教学方法与手段

以工学结合为切入点，根据课程内容和学生特点，合理设计教学方法和教学评价。探索任务驱动、项目导向，课堂与实验机房一体化的教学模式。

▲采用 “教、学、做”一体教学模式

教师边讲课，边演示，边指导；学生边学习，边动手，边提问，实现课堂理论教学与实践技能培养融合。将工作实际经验、产学研成果设计成教学案例，以“案例”、“项目”为主线，组织教学内容，实现理论教学与技能培养相融合。教学过程中学生脑、手并用，迅速理解理论知识，培养了学生的自信心与兴趣，大大提高了教学的效率。学生实践时，除主讲教师外，配一位实践指导教师共同指导学生实践。技能要求高的实践内容由企业兼职教师与主讲教师、实践指导教师共同指导。

▲案例与项目相结合

在课程内容的组织形式上采取贯穿“案例教学”与“项目训练”相结合的方法，其中“案例”、“项目”均采用课程组与行业企业合作开发，围绕“案例”、“项目”，重构课程知识与技能体系，将知识与技能有机融入“案例”、“项目”中，同时对难点知识与能力进行分解，开展教学活动。“案例”、“项目”讲完及训练完，课程知识与技能也就学完、练好。“案例”、“项目”教学方法受到学生的普遍欢迎。