课程内容设计
▲课程内容选取依据
①计算机软件开发技术、计算机系统维护、计算机网络技术三个方向的培养目标。
②产品生产企业、各类软件公司的职业工作岗位。
③前后续课程的关系。
④根据岗位职业发展及个人发展需求，选取最新的技术作为课程教学内容，为学生的职业生涯发展打下好的基础。
⑤根据课程工学结合需要，强调实际工作所需的能力培养，确保学生下企业的职业适应能力。
▲内容选取
选用优秀教材，积极开展课程体系改革、教学大纲、实验项目、教学指导、学习评价等教学资源的建设。
我院努力致力于探索高等职业技术教育的办学模式和人才培养模式，面向生产、建设、管理、服务第一线，培养高素质技能型人才，计算机应用专业的人才培养目标是具备一定网站代码编写能力、网络多媒体素材处理能力、计算机软硬件系统部署、调试和维护能力的高素质技能型人才。本课程采用案例教学，引入工作岗位中实际使用的JAVA程序设计项目作为案例，以职业技能为中心，结合从浅到深的知识体系和从易到难的操作体系实现从理论到实践，再从实践到理论的设计理念。
▲内容组织
教学内容分为理论教学和实验教学。通过本课程的理论学习，使学生了解现在JAVA编程语言的市场前景和发展趋势；帮助学生建立JAVA编程思想，初步掌握JAVA程序开发的基本方法。了解JAVA企业级架构设计的基本理论，在实践课时采用任务驱动法。通过教师给出的任务，让学生在学习的过程中，自己动手，有机结合课本知识，以任务驱动的方式推进课程的进度，加大上机实践学时和现场指导，使学生对所学的知识融会贯通，培养他们解决实际问题的能力。
▲选用优秀的教材
本教材新选用高职高专十一五规划教材《Java程序设计与实训教程》，王卫生主编，北京理工大学出版社，2007年2月出版。
教材高职特色显著，将程序设计和实训内容融于一体。教材内容分程序设计和实训篇。程序设计重点讲述JAVA编程语言的基本语法和基本算法，实训讲授JAVA项目的设计。教材图文并茂，通俗易懂，便于学生自学。教学效果好。
课程组在本课程与工程实训结合的教学中积累了良好的教学经验，并设计了许多教学效果良好的实验案例和实训项目，从2008年开始，课程组着手建设基于任务驱动式教学的JAVA教程，以JDK1.4.2为应用环境，通过多个生动、实用的实例，引导学生完成JAVA的入门学习。
