校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价
1、校外行业企业专家评价
本课程建设目标清晰，教学内容、教学方法的建设符合人才培养目标和专科层次的培养要求；课程建设团队成员知识、年龄结构合理，具有较丰富的教学经验，教学方法较科学合理，特别是采取参与式的教学方法，从学生在实践中遇到的问题入手，将问题解决贯穿全程，具有鲜明的学科特点和现代教育特色，课程建设的思路比较成熟，教学程序具有可行性和效用性。本课程致力于提高学生的就业竞争力与改变就业理念，取得了良好的教学效果。
2、校内专家、教授评价
本校《大学生就业指导》课程建设思路清晰，课程规划日益成熟，一支知识结构涵盖全面、年龄结构合理、富于开拓创新精神、业务水平高的教学梯队已经形成。近年来，课程组成员为将本课程打造成精品课程，在理论创新和实践应用方面做出很大努力，特别是参与式教学等多项教学改革都具有鲜明的特色，对促进学校就业工作起到实际效果。课程设计符合学科特点和学生就业、择业需要，教学资源齐备，课堂仿真模拟与人才市场实习相结合的实践环节具有实效性，教学效果显著。从专科人才的素质教育和我国就业市场的需求来看，将《职业生涯规划与就业指导》打造成精品课程具有重要意义。
3、社会评价
受到诸多媒体的关注，山东教育卫视《教育新闻》、山东广播电视台《我能赢》栏目，《中国日报网》、《人民网》、《大众日报》、《搜狐》、《东方网》、《青海新闻网》、《四川新闻网》、《广西新闻网》、《东北新闻网》等媒体对我校就业指导成效进行了报道。
4、学生对本课程的教学评价
学院教务处根据教学评价指标体系，每年都组织学生对本课程进行评价，近三年学生的整体评价为“优秀”。
（1）经过《大学生就业指导》这门课的学习，我们明白了学习以及实践能力的重要性。社会竞争的日渐激烈，所需要的人才不仅限于学习成绩，而更应是综合能力强及全面发展的优秀人才。我们属于奠基阶段，就更需要规划自己的人生，才能成为社会中有用的人才，让自己一步步走向成功。
（2）我们正处在找工作的过程中，这门课讲了许多应聘的方法，如网络法，应聘表法，自荐法等，有很多实际效果，它不仅能够提高我们的能力，还对我们将来在社会中生存有很大的帮助。
（3）经过《大学生就业指导》这门课的学习，让我们更清楚地了解了大学生活如何安排，明确了在大学学习中所要达到的目标。根据这个目标，我们安排好了自己的学习内容，使自己的生活更有意义。
所取得的成效
1、在山东省人力资源和社会保障厅公布的2008年、2009年、2010年就业率，我校在驻济民办高校中正式就业率最高。
2、本课程教师编写的《大学生就业与创业指导》教材、副主编的《成功走向职场——职业发展与就业指导》教材均被多家高职院校使用并获好评。
3、本课程教师主持的山东省教育厅教改立项课题“高职高专创业教育课程建设与教材开研发”，2009年2月完成，并获山东省优秀教学成果三等奖；
4、本课程教师2009年主持的校级科研课题“大学生校园创业环境构建研究”于2010年10月结题。
5、由于教学效果优秀，近几年来，刘华锋一直被山东省人力资源和社会保障厅聘任为职业指导师以及人力资源管理师考评员和培训主讲老师。
6、我校学生积极参与各种创新大赛，先后获得国家实用新型发明专利53项。其中，2009年11月选派学员参加山东省实用新型发明专利大赛，获金奖一名银奖三名，铜奖4名。
7、有机地促进了就业率的提升，多年来，我校学生就业率在山东同类高职院校里排列在前几位，被社会评价为“就业前景十佳学校”和“优势专业十佳学校”。
