一、教学模式的设计与创新
1.教学模式的设计
按照企业的生产岗位要求和社会的需求，以任务驱动、项目导向的教学方法实施教学。在教学环境和氛围上营造校企结合场景，让学生充分感受到实际的工作情境，如引入仿照企业生产线开发的工业综合控制系统等；老师和学生角色的企业化；实训记录的企业化；实训结束清场的企业化；考核上的企业化。在教学上突出“项目任务驱动”教学法，将“教、学、做”有机结合，采用“教师布置任务→学生了解任务→学生自主策划项目计划→投入实施训练→项目完成情况检查→教师评价，学生自评”的教学流程。安排学生到企业进行顶岗实习，实现真实生产环境下的实训教学，在校内教师和企业专家共同指导下，实现课堂与实习地点一体化的教学模式。
通过多种教学手段和教学方法的实施，学生对PLC有了深层次的理解，掌握其软硬件的设计和综合调试，让学生在实践中掌握和深刻理解相关技术知识，引导学生逐步理解面向对象的程序设计思想，掌握正确的编程技巧和方法，在培养学生动手实践能力的同时，逐步锻炼学生自学的能力，进一步树立学生的创新精神。基于项目驱动的综合实训和顶岗实习相结合，突出职业岗位能力的培养，采用实践教学与企业项目开发相结合的策略，训练学生实际项目开发的能力和设计思想能力的提高，进一步提高学生的学习能力和创新能力。
2.教学创新
理论与实践同步的一体化教学
按照工作任务开展教学，打破传统的理论课与实践课分离的传统授课模式，将理论教学与实践操作配合进行，注重培养学生的实践动手能力和思考能力。
采用项目驱动模式进行教学
在教学过程中，采用灵活的多样的教学方法——项目驱动教学法、现场操作法等，培养学生的自主学习能力。
校企联合，又服务于行业和企业，以就业为导向的办学理念
通过与企业合作，使学生在校内实践就能体会实际企业的工作过程，注重学生的下厂顶岗实习，在学习中掌握真正需要的行业技能，与多家企业有密切的合作关系，确保学生到相关行业工厂实习，学习内容与生产实践紧密结合，学生学完能达到企业要求的能力和技术。
参加省级比赛，提高学生的主动性
组织学生参加山东省举办的各种技能大赛，通过这样的过程来提高学生的学习主动性和积极性，也为学生的进入社会打下了坚实的基础，提高了他们的自信心。
二、多种教学方法的运用
课程组全体教师经过反复开展的教研活动和师生交流活动，并不断在实际教学中探索和改革，并通过向优秀的学校学习并吸收，逐渐形成了多种多样的适合高职教育的教学方法，因材施教，通过各种方法的运用有效地调动学生的学习积极性和主动性，进一步促进职业能力和团结协作精神的培养。一体化教学模式主要采用的教学方法如下：
（1）“项目驱动”教学法
在一体化教学过程中，以“任务驱动”为主线，将具体工程任务分解、“教学做”有机结合起来。通过“项目驱动”教学法，可以加强学生训练真实性和紧迫感以及责任感。在实训前学生接到项目的内容、要求，学生通过项目调研、项目实践、项目检验等环节的训练，培养了学生善于发现问题、分析问题和解决问题的能力以及相关知识的综合应用能力。所设计的案例项目目的清晰，结构完整，由简单到复杂，逐步提高学生专业能力。
（2）现场教学法
在合作企业进行现场教学，理论与实践有机结合，由行业技术专家进行现场指导，增强学生的实践认识，建立控制系统的现场感，提高学生的社会工作和适应能力，易于学生掌握较抽象的知识点。
（3）“教、学、做”一体教学法
在PLC控制系统的理论和实践技能讲授过程中，坚持采用教、学、做三位一体教学法，使学生具有坚实的理论知识和过硬的实践技能。
三、现代教学技术手段的应用
1.多媒体教学：
利用现代化的教学方法，应用计算机、多媒体、课件和动画等多种教学手段增强学生的感性认识，增强教学效果。
2.教学录像应用：
网上教学应用现代计算机技术、软件技术以及网络技术，进行PLC的工作原理，PLC的编程器件，PLC指令系统，PLC程序设计方法，PLC控制系统设计，PLC逻辑控制、PLC模拟控制、PLC通讯等方面的应用教学，既满足了学生对PLC控制技术实际能力知识学习的需要，又提高了学生的计算机使用和软件应用的能力。
3.专家学术报告：
通过聘请相关行业的专家和技术能手来做报告，介绍PLC控制技术实际经验及PLC控制技术的发展情况，PLC控制技术等在学科建设，人才培养，科学研究和市场服务等方面的情况，使学生能充分了解现在社会的技术需要和学习的必要性。
四、网络教学资源和硬件环境
目前，学院已建成多媒体教室多个，并且我院建有先进的千兆主干校园网，数字化校园已具规模，可以实现网络教学，为本课程的网络教学提供了强大的硬件支持。
课程组的老师一直就开发和建设本课程做着最大努力，本课程网络教学资源丰富，结构合理，包括：多媒体课件、实训指导书、案例库、习题库、课后习题、在线交流、站点推荐和参考资料等教学辅助资料。硬件环境包括多种实习实训仪器和工具箱等，能够支撑网络课程的正常运行，方便学生课外学习。为配合网络教学，学院配备了多种数码摄像机、高清晰度扫描仪、光盘刻录机及高配置电脑等设备，用于软件的编程和使用，为学生的软件学习和实践做好了充分的准备。
