又是一年播种耕耘，又是一年秋收冬藏，本学期学校各项工作已接近尾声，2022年1月4号，公共基础部语文教研室召开了期末总结会议，在总结反思中积累，在谋化奋斗中进步。在过去的这一学年里，语文教研室四位老师积极参加学校的各项活动，圆满完成教学任务。
       语文学科涉及的知识面广泛，在课程思政的开展下，对教师提出了更高的要求，教学任务任重道远。本学期全体语文教师着重转变教学观念，努力提高教师专业水平和教学能力。
       1、总结2021学年语文学科教学方法
       用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，凸现合作精神。语文组教研组四位老师都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格。针对部门学生基础薄弱现状，逐步适应了一套对我校不同层次学生行之有效的教学方法，如抓古诗文的背诵默写，我们是篇篇出击，首首落实，给一些基础差的学生开小灶，利用课下时间补习，争取人人过关，以期让学生学有所获，学有所思。抓文言文，要学生反复研读，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识进行识记。名著重在了解，教研室集体整理出重要名著导读的资料和练习，让他们去自我积累与拓展。
       2、对期末考试进行分析教研
       在本学期期末考试后，对全部试卷认真做了做试卷分析，从平均分、优秀率、及格率到考查资料、学生哪些掌握较好以及较差、今后采取什么样的补救措施、吸取的经验和教训等等全方位让老师做质量分析，这些更能够让老师找出自我的不足，为今后的教学带给良好的借鉴。
       3、树立好教师形象
       树立起语文教师业务熟练过硬、品行文雅高尚的人格形象、学校的整体形象，每个人的一言一行不仅代表个人，而且直接影响学校的形象和声誉，不说不利于大局的话，不做有碍于发展的事，不做有损学校形象的人，始终做到自重、自省、自警、自励。多做做好有利于学校发展的事。进一步增强内在素质和内部活力，提升学校的外部形象。　
       4、寒假在即，教研室主任李老师希望大家借助假期调理好自己，合理安排生活，希望各位教师在休息的同时不忘学习充电，要借寒假机会提高自己，反思工作，梳理自己的教育教学思想，改进教学方式方法。备好开学第一课，做到开学第一天就能上课。
       没有什么可以阻挡住我们前行的脚步，那么就让我们盘点生活，让昨天沉淀为历史，举杯共祝明天会更好。