发布日期：2024-04-25 10:46
当谈及思政类课程时，我们可能会想到在一个沉闷的教室里，一群学生在昏昏欲睡中听着教师滔滔不绝地讲着晦涩难懂的理论和思想。
习近平总书记曾讲到：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”在实际教学中，我们如何提高学生对思政课的兴趣？加深学生的思考？增加日常的实践？
第一招：创新形式，玩转课堂
创新教学模式，在传统讲授式教学基础上，增加互动与参与。采用小组讨论、案例研究、角色扮演、游戏化教学等教学方法，激发学生的学习热情，让学生成为课堂的主人。
第二招：新闻播报，时事速递
结合学生感兴趣的热门话题和新闻事例，讲授理论知识，让学生体味、感受思想的时代感，让他们学会用批判性思维看待生活和世界。
第三招：科技加持，信息助力
多媒体技术的引入为教学带来了无限的可能性。通过视频、音频、动画等多媒体元素，我们可以将抽象的理论概念变得直观易懂，让课堂内容更加生动有趣。借助在线平台，打破空间限制，实现线上线下的无缝对接，让学习变得更加灵活多样。
第四招：交流互动，激发潜能
组织小组讨论，增加学生合作与交流；设计实践活动，提高学生应用能力和创新思维。以学生为主导，让学生大胆表现、展示自己，在课堂上找到属于自己的价值和乐趣。
总之，形式是多样的，选择是多变的。青年的思想政治教育是一个接续的过程。作为一名思政教师，而是化身为引领学生思考、体验、成长的向导。要积极转变心态、改进教法、与时俱进，更需要结合青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思政教育。在师生协同发展过程中，探索出一条属于自己的授课之路，让思政课堂“活起来”，让思政课不仅入脑，更要入心。
