经过了前期准备、中期磨合、后期冲刺，结合各位专家的指导意见，经过多次修改，《高等数学》课程教学团队于最后提交日期前又经过一轮的共同研讨，于8月15日晚十点十分按时提交了参赛作品。无论结果如何，经过本次参赛，团队教师从以赛促教的理念出发，贯彻国家对高职教育的改革，将传统课堂与现代信息化手段充分结合，老师们重新认识了翻转课堂，SPOC课程教学模式。