发布日期：2023-11-03 09:17
为进一步掌握教学实际，加强教学信息交流，认真听取学生对教学工作的意见和建议。高等数学教研室于11月1日中午进行了主题为“了解学生学习 倾听学生心声 师生共同成长”的学生座谈会。参加本次会议的有高等数学教研室全体任课教师、23级三年制大专信息工程学院和智能工学院和22级五年制高职各班学生代表。
会议伊始，教研室主任黄海英老师首先明确了召开此次学生座谈会的重要意义。她指出，学生座谈会是教学反馈中的一个重要环节，目的是听取学生对教学、管理、课堂等各方 面的意见和建议，为了进一步改善同学们学习的积极性，同时提高教师的教学水平，能够使同学们快乐、高效地学习，请同学们畅所欲言，提出宝贵意见和建议。
在老师们的带动下，同学们纷纷表达自己的想法，提出了自己的意见与建议。工业机器人专业的同学提出，班级里同学们的数学基础不同，在学习一段时间之后容易形成两极分化，基础差的同学易失去继续学的动力。机电一体化专业的同学提出同学们基础不同的因素会给老师们统一授课难度带来一定困难。除此，有其他同学还建议老师们利用“击鼓传花”等游戏活动增加数学课堂的趣味性，从而提高所有同学的课堂积极性等等。针对同学们的意见和建议，高等数学教研团队的老师们对同学们承诺，一定会认真研讨并确定课堂中提升学习兴趣的具体实施方案，并付诸实践，从而提高课堂效果。
黄主任及教研室的老师们都认真倾听并进行了详细记录，针对部分问题进行了现场解答。黄主任表示，对学生们提出的意见与建议，教研室内部将进行梳理、研究，以便提高高等数学的学习效果。同时她倡导，不能单纯依靠老师的教，学生自身更要学会学习、 主动学习，增强自主学习能力。至此，座谈会圆满结束。总体来说，此次座谈会达到了预期目 的，为教师和学生构建了和谐的交流平台，并对推动高等数学教学的进一步规范化，端正教风与学风，提高教学质量和教学效果，起到了积极作 用。
相信在老师们和同学们的不断交流下，在师生之间相互促进、相互激励的过程中，同学们一定能学好高等数学，完善数学思维，提高数学能力，提升自己的学历，走向更加美好的明天！
