发布日期：2023-11-03 09:21
2023年11月1日，中午12：10分，计算机文化基础教研室师生交流座谈会开始了，这次交流会的宗旨是：改善学习风气，端正同学们学习态度，班级之间彼此借鉴，师生之间共同探讨适合班级同学学习的好方法，好途径。
本着让同学们有着轻松愉快的交谈环境，老师下课就地召集各班班委和代表座谈，同学们在教室随意落座，没有拘束，没有畏惧，畅谈开学以来同学们在信息技术这门课种遇到的问题，以及同学们的感受和对老师的期待。
由于五年转段的孩子曾经学习过信息技术相关的课程，具体知识点和任务操作比较熟悉，所以同学们发言积极活跃，不断和老师探讨适合他们学习的方法和途径。对学习知识点没有压力，希望能够深化学习，在原有的基础上再有所提升，对专升本试题的讲解和练习有着浓厚的兴趣。
第一次接触信息技术这门课的同学，和五年转段的同学有着知识积累的差距，学生学习按部就班，有听不懂或者理解不了的，表示希望老师能多辅导，多操作，多讲解。对利用学习通提供学习资源和提交作业有着浓厚的兴趣，线下作业和平台作业相结合，能够让学生在利用所学知识深化对办公自动的的理解。
班委同学就学生上课，部分班级纪律问题，谈到自己的看法，学生之间的想法有不同，认识有不同，不可千篇一律，也不可一刀切，作为老师也认识到能够因材施教，因地制宜，做好调整，而不是一味的一样要求，利用平台资源和线下资源，积极探索适合学生学习和老师教学的好方法。
最后，老师就考核方式，下一步的教学导向和同学们探讨，同学们也积极发言，座谈时间结束，学生代表同学表态一定把任课老师的想法传达到班级，带动班级同学学习，老师对学生提出的问题做一总结，及时调整教学方法，用现有的资源提振学生学习的积极主动性，让信息技术这门公共课能够发挥其在人才培养计划中的作用，为岗位需求和岗位对接打下基础。
