发布日期:2024-12-17 13:29
在数字化时代的浪潮中,教育改革的步伐从未停歇。12月4日中午时分,吉纯楼317会议室成为了高等数学教研室全体教师智慧碰撞的舞台。从12:40至14:10,一场关于期末试题和下学年高等数学学分制改革方案的深度对话在这里展开。
会议在公共基础部副主任兼高等数学教研室黄海英主任的开场白中拉开序幕,她以数字化时代的教育挑战为背景,强调了期末试题在评估学生学习成果中的不可替代作用。随后,教师们围绕期末试题的命题原则、难度平衡、题型创新等议题展开了热烈讨论。此次讨论的目标是确保试题能够全面捕捉学生的学习轨迹,同时激发学生的探索热情和创新潜能。
会议的下半场,聚焦于下学年数学学分制改革方案的分享与探讨。以各个学院专业为背景,将高等数学与专业深度结合,并根据学生的自身水平设置中低难度。该方案以提升课程质量、优化教学结构、增强学生自主学习为核心目标。与会教师们积极互动,就改革方案的实施路径、可能面临的挑战及优化策略进行了深入交流。此次会议不仅是对期末试题制定的一次精准导航,更是对即将到来的学分制改革的一次全面预热。教研室全体教师展现出了对教育事业的无限热忱和对教学改革的坚定承诺,共同为提升教学质量和推动教育创新注入了新动力。
会议在充满激情与创意的氛围中圆满落幕。教研室全体教师承诺,将继续以“学生发展”为核心,不断探索教育教学的新路径,为培养未来的数学领军人才而不懈努力。
撰写人:王大川
审核:黄海英