发布日期：2025-05-16 10:22
2025年5月8日，高等数学教研室开展了每周一次的教研活动，围绕“如何设计课堂活动和作业，以避免学生依赖AI软件完成作业”展开深入研讨，会议由部门副主任（兼高数教研室主任）黄海英主持，主发言人为王大川老师。
王大川老师率先发言。他指出，当前课堂存在教师讲授热情高但学生参与度低、依赖AI完成作业的问题。学生因思维定式不愿主动思考，过度依赖AI。他强调，既要发挥AI作为辅助工具的积极作用，如查资料、验证思路，又要禁止其直接生成答案，提倡设计需人类独特能力完成的任务。随后，王老师分享了信息技术与高等数学课中可采取的教学策略与实例，建议设计具有挑战性的课堂活动，激发学生兴趣与创造力。
随后，老师们积极补充发言。马老师认为提高学生课堂参与度是关键；王兆青老师主张重点利用AI辅助功能，并对结果进行自我判断与交叉判断；蒋老师分享了提高学生参与度的教学策略；王曼老师提出课堂需保持新鲜感，且课堂管理应与教学质量提升并重；刘老师强调课堂管理中手机管控的重要性；王昌源老师认为应培养学生正确使用AI搜索，并根据学生特点制定教学策略；单老师建议拓展模块使用AI，而非所有问题都依赖AI解决。
最后，黄主任总结发言。她提出，下一学期应更有针对性地制定教学计划，采用案例项目化教学，让学生学会使用软件。作业方面，布置开放型作业，部分知识点通过小组讨论后让学生上台讲解，以提升教学质量，减少学生对AI的依赖。
初审：王大川
复审：黄海英
终审：阎君梅
