刘大文，男，汉族，湖北钟祥人，1943年8月出生，教授，硕士生导师。1965年12月加入中国共产党。1969年毕业于北京师范大学教育系并留校任教。1972年起相继担任沈阳四中副校长、沈阳五十三中副校长。1980年调至聊城师范学院（现聊城大学）任教，先后担任教研室（部）主任，党委宣传部副部长、部长、党委副书记、院长；兼任《聊城师范学院学报（哲学社会科学版）》主编、聊城地区社联副主席、顾问等职。1996年2月－2003年任烟台师范学院院长、党委书记。任心理与教育学院教 …[详细]
中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“要重视心理健康教育，根据大学生身心发展特点和教育规律，注意培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品质，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。”《高职学生心理健康》是高职院校的一门公共必修课，是适应大学生自我成长的迫切需要而开设的，旨在使学生掌握心理健康的基本知识，及时给予大学生积极的心理指导，帮助大学生正 …[详细]
《大学生心理健康》是集理论知识教学、心理体验与训练为一体的大学公共基础课，面向全体大一新生，结合他们所面临的健康问题和心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，要求学生系统地掌握有关心理健康知识及相关问题解决和应对技能，并将所学的知识运用到实际生活中，从而达到帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题的目标，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。通过本课程的学习，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放视野，培养大学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高大学生心理整体素养，为大学生全面发展奠定良好、健康的心理素质基础。 …[详细]
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