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8-1校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价
担任人力资源管理课程教学的教师一直在教学第一线从事教学工作，70%以上教师担任过人力资源管理等多门课程的教学，如人力资源管理、管理学、市场调查与预测、生产管理、质量管理、财务管理、管理心理学等。教学认真、负责，勤奋钻研，教学效果好，受到同行的好评和学生的热爱。年终考核工作成绩优良，学生打分均在90分以上。整个教学课程团队，一部分教师还获得了人力资源管理师资格证书。
一、行业企业专家
山东全脑教育集团沈鹤渝总经理：
山东圣翰财贸职业学院工商管理教研室的人力资源管理教学团队是一支学历层次比较高、年龄结构合理、教学科研力量强的师资队伍。对学生的培养注重实际操作能力，学生在项目练习中，能帮助企业解决一定的实际问题，可见该课程从教学内容到教学设计都注入了很大的心血。
净雅集团人力资源部楚河源经理：
《企业人力资源管理实务》课程教师队伍层次高、专业互补性强，具有开拓创新精神。能熟练运用现代教育技术手段优化教学资源，在课程教学过程中进行了“问题解决式教学”、“多学科渗透式教学”、“多媒体仿真情境教学”等多项教学改革；并通过开展经常性的人员招聘、人员培训等活动强化学生对知识的理解；本课程内容设置新颖，课程体系重难点突出，在教学方法和教学手段上都有很大的创新。
北京博杰纵横企业管理有限公司胥士伟副总经理：
《企业人力资源管理实务》课程在教学过程中，运用任务驱动的教学思路，注重学生创新思维能力、独立分析和解决问题能力的培养，理论联系实际，融知识的传授、能力的培养和素质教育于一体，教书育人效果明显。
二、校外专家
山东经济学院管理学院副教授袁岩老师：
山东圣翰财贸职业学院的《企业人力资源管理实务》课程建设目标清晰，教学内容和教学方法符合专业培养目标和高职专科人才培养要求；课程组成员知识结构、年龄结构合理，教师队伍的开拓创新精神强，专业技术水平高，教学方法新颖，教学手段先进，特别是采用项目式教学方法，从学生在实践中遇到的问题入手，将问题解决贯穿全程，具有鲜明的学科特点教育特色，课程建设的思路比较成熟，教学程序具有可行性。
三、校内督导组的评价
山东圣翰财贸职业学院教学督导组对《企业人力资源管理实务》课程组教师进行了教学质量考核。考核组认为，该课程组教师教学能力整体较强，教学责任心强。特别是该课程教改革力度大，能结合建企业特点，吸取当前职业教育先进的教育理念，灵活使用多种教学方法进行课程教学，建立了过程性评价方式，充分调动了学生学习的积极性和主动性，课堂气氛活跃，教学效果好。李文燕老师讲课条理清晰，贴合实际；王立娥老师教学内容丰富，重点突出；刘华锋老师实践教学能力较强，在实训课业教学中获得学生广泛的好评；蒋元涛老师教学语言生动、富有感染力。
四、学生评价
按照学院教学管理流程的安排，每学期教务处都要定期举行学生座谈会和课堂教学质量学生意见评价。前者是听取学生对教学的评价。学生座谈会对基于工作过程的人力资源管理课程的反映主要有：教学态度认真，学生学习兴趣高，能充分激发学生对专业的兴趣，作业和考核的方式灵活多样，能够理论联系实践，培养学生的动手能力.后者是通过较为科学的评教体系，了解学生对该门课程在教学态度、教学内容、教学方法、教学效果方面的评价，该门课程在全院多年的学生课堂教学质量问卷调查中评分一直名列前茅，历届学生对本课程的教学质量均给予较高的评价，认为在学科基础课中是实用性强、收益较大的一门课程。
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8-2社会认可度
经过近几年的不断努力，工商企业管理专业毕业生较强的动手能力和较高的专业素质得到了社会各界的普遍好评，专业美誉度和知名度得到了不断提升。本专业的较高的社会认可度主要体现在如下几个方面：
一、积极参加社会实践受企业好评
工商企业管理专业学生积极参与企业实践，在课程实习与实训中，他们为实习与实训单位做的事情，得到了单位的肯定。如，北京博杰纵横有限公司对2008级学生拟订的公司员工手册赞不绝口，山东苏宁电器有限公司对2009级学生的劳动合同法宣传活动给予了充分的肯定。这些实践活动培养了大学生竞争意识、团队合作精神与创业和就业的能力，为提高就业率和优化就业岗位奠定了基础。
二、本课程一贯注重对学生的职业能力和职业素养的培养
课程组的老师，充分利用区域经济发展优势，组织学生参加各种与课程建设有关大型社会实践活动，开阔视野，全面培养提高学生的综合素质。2006年至2009年期间，本专业学生利用自身的专业优势先后参加了各种企业组织的员工培训策划，得到了企业的认可。
三、以职业技能鉴定为参照强化职业技能训练，课程标准涵盖了职业标准
本专业选择了社会认可度高的、对学生劳动就业有利的职业证书---人力资源管理师、助理人力资源管理师的考取。学生参加人力资源管理师、助理人力资源管理师证书考核的合格率高，以人力资源管理师证书考核为例，一次考试合格率达90%。
综上所述，我院学生专业基础知识扎实，实践动手力强，敢于创新，综合素质高，这些都充分体现了我校的办学定位及高职高专院校的人才培养目标，同时他们获得的成绩也对是我们教学效果的最好证明。
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