精品课程 / 审计实务 / 课程设置_山东圣翰财贸职业学院

课程定位

会计电算化专业的培养目标是面向中小型企事业单位，培养能在生产、服务第一线从事会计、审计、税务代理及筹划等工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质高技能型会计人员。

通过市场调研，高素质高技能型会计人员的初次就业岗位主要有出纳员、记账员、报税员、审计员、财务分析员，晋升岗位主要有会计主管、财务经理。通过分析，会计岗位主要工作任务及主要岗位能力如下表：

主要会计岗位	主要工作任务	主要岗位能力
出纳员	货币收付及保管，结算票据领购及填制，库存现金、银行存款日记账填制，货币资金核对	（1）能熟练办理货币资金收支结算业务；（2）能熟练领购并填制票据；（3）能按照规定保管现金和各种结算票据；（4）能熟练登记现金、银行存款日记账；（5）能按照规定核对现金和银行存款。
记账员	填制记账凭证，登记总账、明细账登记，对账、结账，编制财务报表	（1）能熟练审核原始凭证；（2）能熟练填制记账凭证；（3）能熟练登记总账、明细账登记；（4）能熟练对账、结账；（5）能够编制资产负债表、利润表、现金流量表所有者权益变动表。
报税员	税额计算、纳税申报	（1）能熟练进行开业、变更税务登记；（2）能够领购、开具和保管发票；（3）能熟练计算增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税等税额；（3）能熟练运用纳税申报系统进行纳税申报。
财务分析员	财务风险分析，投融资分析，现金流量分析，成本分析与控制，编制预算	（1）能熟练进行短期偿债能力分析、长期偿债能力分析；（2）能够进行短期、长期投资分析；（3）能够对借款、发行债券、发行股票等融资方式分析；（4）能够进行现金流量分析；（5）能够进行成本分析与控制；（6）能够编制预算。
审计员	内部审计、社会审计	（1）能签订审计业务约定书；（2）能制定总体审计策略、拟定具体审计计划；（3）能熟练实施审计程序、运用审计方法、收集审计证据；（4）能编制审计工作底稿；（5）能撰写审计报告。

按照岗位能力及会计技术领域及岗位群的任职要求，考虑会计从业职业资格证书需要，会计电算化专业构建了如下课程体系：

《审计实务》在上述课程体系中，属于专业核心能力课程，培养学生遵守财经法规、具有谨慎性和独立性的职业素养，能够进行内部审核与社会审计能力。该课程需要通晓相关经济法规、具备一定的会计基本技能和会计核算能力，因此其前续课程主要有《会计从业基础》、《会计基本技能》和《会计实务》。后续课程为顶岗实习做准备。

课程设计

1.课程设计的理念

（1）以审计工作案例为切入点，突出学生职业能力培养。根据审计技术领域和审计职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，通过校企合作，形成审计案例，通过任务驱动，突出职业能力的培养。

（2）基于审计工作过程，组织教学内容。按照审计的总体工作过程（业务承接→审计计划编写→审计实施→审计终结），形成课程的项目，每个项目再按照具体工作过程组织教学。

（3）以学生为主体，通过行动导向教学，达到学做合一。在教学过程中，通过学习情境，采取行动导向教学模式，突出以学生为中心，边做边学，学做合一。

2.课程设计的思路

通过企业研修、市场调研和专家座谈，与信诚会计师事务所等密切合作，深入分析企业的性质，选定审计环宇制衣有限公司（制造企业）财务报表为课程的学习情境；在学习情境下，按照审计工作程序，将“业务委托”、“审计计划编制”、“审计实施”、“审计终结”作为课程的四个项目；每个项目，再按照具体工作程序，选取典型的工作任务，通过任务驱动组织教学。

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