课程概述
《物流管理理论与实务》是山东圣翰财贸职业学院物流管理专业学生必修的专业基础课，它以介绍现代物流系统七大功能要素为主线，主要研究现代物流的管理理论以及物流七大作业过程中的基本活动等。课程团队通过进行物流企业岗位需求实际调研，通过与山东佳怡物流有限公司、山东思锐佳顺物流有限公司、山东苏宁电器有限公司、顺丰速运（济南）有限公司、山东荣庆物流有限公司等省内物流企业进行合作，并邀请物流专家建立了符合国家物流师职业资格、物流业岗位群以及物流从业人员的技能要求的“基于工作过程”的课程内容体系。
通过学习重构课程体系后的《现代物流学》能够帮助学生掌握现代物流管理最核心的思想，能够认识常见的物流设施并会简单操作常见物流设备，达到全面理解现代物流系统工作的一般规律，并形成以理论为依托，根据实际工作分析物流作业规律，解决企业物流管理问题的方法能力。
《物流管理理论与实务》在整个物流管理专业的课程体系中起着重要的作用，主要体现在如下几个方面：
（1）在"基于工作过程"的物流管理专业人才培养体系中处于重要地位
本课程的主要任务是讲授现代物流的核心管理思想、物流作业流程及国际物流、、冷链物流、电子商务物流、逆向物流等物流前沿思想。它是后续物流管理专业核心课程《采购管理实务》、《运输管理实务》、《仓储管理实务》、《配送作业实务》、《供应链管理》等的基础，同时为物流管理专业学生考取助理物流师等职业资格证书奠定基础。
（2）对物流管理专业学生职业能力培养起支撑作用
本课程注重培养物流管理专业学生的职业技能，通过学习过程中进行现代物流作业流程设计、基层物流作业管理模拟和物流作业流程诊断与优化的学习与演练，使学生的横向和纵向职业能力得到大幅度提升。
（3）对学生职业素养形成起推进作用
本课程基于工作过程重构课程内容体系，教学内容采用任务驱动、情境模拟等教学方法，注重发挥学生的能动性，强调团队协作，注重教学过程的职业素养养成。通过学习该课程，逐步使学生树立成本意识、质量意识、效率意识、服务意识、责任意识、环保意识、、战略合作意识、协作双赢意识，培养学生吃苦耐劳、诚实守信、爱岗敬业等良好的职业道德，有力地提升学生的职业素养。
课程设计
1、课程的培养目标
知识目标：
（1）学生会说明物流七大功能的概念、原理以及作业流程等理论知识。
（2）学生会说明国际物流和第三方物流的内涵、分类和运作模式等理论知识。
技能目标：
(1)学生会独立或与他人合作完成物流7个作业环节涉及到的简单的工作任务。
（2）学生会结合工作物流作业活动适当选择一种作业工具或作业设备。
职业能力目标：
（1）方法能力：通过完成系统的物流各环节的作业活动，学生能够积累经验，掌握方法，对物流有一个系统和准确的认识。
（2）社会能力：通过带领学生到行业企业实践，通过基于工作过程的教学，使学生融入社会，学会与他人合作、学会沟通。
（3）职业道德与职业意识：在日常教学过程中，潜移默化的向学生灌输成本意识、环保意识、质量意识、服务意识等各种意识，并教导学生拥有爱岗敬业、有责任心等职业道德。
2、课程设计思路
（1）基于“工作过程”进行课程设计
课程以职业能力培养为重点，围绕“工作过程”展开，具体包括对物流企业和工商企业物流相关部门的调研——校企合作开发课程——校企确定课程培养目标——分解物流岗位工作任务——分析工作任务对应的岗位能力——构建学习情境、选择教学载体——教学活动组织与实施、校企考核等一系列过程。
岗位能力是指完成一个工作任务需要的知识、技能、态度及所需工具；完成该任务所需要的时间和质量标准要求。通过完成一个工作任务来总结每一专项能力在职业岗位工作中出现的频度、学习的难度及学生毕业时应掌握的程度。
