教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

05: 12月

基于高质量发展的职业教育“三教”改革: 职业教育是一种教育类型，高质量发展是其基本方向。因此，三教改革需以系统观念做好整体设计，以立德树人为魂，强化职业教育的类型教育特征，深化产教

01: 12月

推动职业教育高质量发展需综合施策: 2021年10月，中办国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出要优化支出结构，新增教育经费向职业教育倾斜。这对职业教育高质量发展产生

01: 12月

推动“双师型”教师队伍建设迈入新阶段: 双师型教师对促进职业教育高质量发展具有决定性意义。优化职业教育类型定位，推动职业教育高质量发展，建设高素质教师队伍是关键。树立职业教育的类型

01: 12月

“双师型”教师认定要关注什么: 有高质量的教师，才会有高质量的教育。对于职业教育来说，建设高素质双师型教师队伍尤为关键。继《深化新时代职业教育双师型教师队伍建设改革实施方案

29: 11月

职教师资队伍建设的中国方案: 作为发展职业教育的第一资源，教师是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。探索职业教育教师双师型教师认定标准，是职教师资队伍高质量发展与职业

28: 11月

科学修订职业分类提升人才队伍建设专业化水平: 近日，《中华人民共和国职业分类大典》（2022年版）（以下简称22版《大典》）正式印发。相较2015年版《大典》，22版新增中类5个、小类20个、职业168个

24: 11月

重视劳动教育，发挥主阵地功效: 党的十八大以来,我国已建成全世界规模最大的职业教育体系。2021年，全国高职学校招生550余万人，相当于十年前的1.8倍，中高职学校每年培养1000万左右

22: 11月

“双师型”标准为高质量教师队伍建设举旗定向: 教育部办公厅印发《职业教育双师型教师基本标准（试行）》（以下简称标准）是职业院校双师型教师培养、任用和评价的基本依据，是新时代我国职业教育高

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