发布日期：2024-09-19 10:17
新型工业化以数智化为基础，职业院校在技能人才培养、产教融合、创新与研发以及提供社会服务等方面有着广阔的空间，通过职业教育与产业的有机结合，不仅可以促进技术进步和产业升级，还能提升整个社会的创新能力和竞争力。
在产教融合、专业建设、教科研改革、质量监控等环节用好“加减乘除”四则运算，助力地方经济社会高质量发展。
技术技能人才是建设制造强国之基，职业教育是技术技能人才培养之本，加强校企、校地合作，探索双元育人模式有助于增强学生的就业竞争力。
深化产教融合，构筑实践桥梁
企业需求为导向
建立校企一体化办学的合作管理体制。校企双方共同开发课程标准、确定人才培养方案、推进课程体系构建，共建校企混编教学团队、共建实训室。针对专业特色构建技能型岗位、技术型岗位、复合型岗位三级递进的专业型人才培养模式，加深产教融合程度，为教育质量、人才素质、学生综合能力、合作生态及区域经济做好加法运算，多方联动助力地方经济健康发展。
积极建设产业学院
通过学院与企业对接、专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产环节对接，构建“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型合作办学体制，提升教育与产业的融合度，增强人才培养的针对性和实用性，为新型工业化建设赋能加码。同时，与企业合作共建产教融合创新平台，形成产学研良性循环，为新型工业化建设提供持续的创新动力。
融入产教融合共同体
深入贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，融入建筑低碳能源、轴承行业、智慧农业等产教融合共同体，通过平台引导、研发突破、技术普及等，汇聚行业资源，推动技术研发与创新，为行业提供技术支持和解决方案，同时提高职业教育对产业发展的贡献度，推动相关产业向高端化、智能化、绿色化转型发展。
（来源：中国职业技术教育网）
