2010年3月31日评建工作会议纪要
会议时间：2010年3月31日
会议地点：办公室楼三楼评建办公室
出席人员：刘 波、贝广勇、沙宪锋、杨 磊、刘增华、蒋元涛、胡国锋、代晓春、张 薇
柳 伟
主 持：贝广勇
记 录：张 薇
会议主题：
1. 讨论部署评建宣传工作
2. 缕析评建工作总体思路
会议内容：
一、讨论部署评建宣传工作
校长助理刘波首先开宗明义:离10月份专家组进驻学校正式评估只有短短的6个月，时间紧迫，工作异常繁琐，工作量非常大，前期一系列铺陈准备工作扎实有力，取得了一定的效果，但目前全体教工目标明晰，准备不实；热情有余，动力不足；信心充盈，神经松弛。为更好地落实各项工作，营造良好的舆论氛围，形成迎评促建的强大声势，使全体师生进一步理解评估精神，充分调动每个师生的积极性与主动性，参与到迎评促建工作中来，形成人人知道评估，人人心系评估，人人参与评估的工作状态，增强全体师生的责任感、使命感与紧迫感，控制好运行过程的节奏，做到张弛有度，决定打破常规、积极发动、多措并举、营造氛围、扩大声势、广泛宣传。
刘助理作为评估专家，根据参与评估经验结合自身体悟就评建宣传工作提出六项措施：
1.通过不定期编撰评建简报，积极反映评建工作动态，及时掌握评建工作进度；
2.通过在校门口、校园主干道树立迎评倒计时牌来增强每一个人的责任感与紧迫感。充分发挥校园电视、校园广播、校报、校刊、宣传栏、宣传道旗、主体廊柱等舆论主阵地的作用，结合学校官网、学生论坛、电子邮件、手机短信等现代媒介即时传播的优势，积极主动宣传评建工作的内涵与实质、目的与意义，重要性与紧迫性，及时向全校师生反映和介绍迎评工作的最新动态，把握校内舆论的正面导向，为迎评工作提供强有力的思想保证和精神动力；
3.迎评促建是一项系统工程，在进行校内宣传的同时，也要对校外兼课教师进行动员，充分发挥他们的才智；
4.通过卡通动漫这种大众喜闻乐见的形式，进行重点宣传；
5.组织内容丰富多彩的文娱活动，充实完善各项策划方案，通过面向全校师生征集合理化建议，组织评建征文，举行知识竞赛、演讲比赛、辩论赛、书画摄影大赛、主题班会、主题晚会等多种形式，全方位、整体性、立体化、多角度进行推广；
6.通过对校训进行深刻解读，加强校园文化建设，联系评建实际，进一步向广大师生阐明学校的办学理念与今后的发展方向。
就刘助理提出的六项宣传措施，与会人员进行了热烈的讨论，纷纷提出了自己观点与建议，主要有以下几点：
1.艺术设计学院可以充分利用自身的专业特点，组织师生拍摄校园迎评DV短剧，通过校园电视这一主流媒体，以师生参加，紧密互动，生活近距离这种参与式、体验式文化活动进行“活化”宣传；
2.以二级学院为依托，突出高职特点与专业特色，通过与评估实际相结合，打造实景教学案例，丰富学生实习实训内容，使学生能够学以致用，提升学生的实践参与能力和专业技术水平，达到即参与评建，又锻炼学生的目的。
3.将迎评促建工作纳入教职员工年度考核范围，奖优罚劣；
4.此次评估既是我校加快发展难得的历史机遇，也是提升学校办学水平的重要契机，要切实加强具有高职特色的校园文化和德育文化建设，推动学校内涵不断提升、环境趋于和谐、发展可以持续。
在认真听取与会人员的发言后，贝广勇助理对今后的宣传工作提出三点意见：
1.对评建宣传工作进行责任分工：沙宪锋主任负责评建工作总体协调与资金保障，刘增华处长负责迎评促建校园总体宣传工作，杨磊处长负责校内外教师宣传，胡国锋院长负责以宣传迎评为内容的动漫项目制作，蒋元涛院长负责市场营销专业制定评建宣传策划方案，代晓春秘书负责评建宣传的协调、配合工作；
2.组织人力资源部、评建办对全体教职员工进行评建工作考核，成绩纳入年终考核指标体系；
3.明确评建宣传工作的重点与难点，做到有的放矢。
二、缕析评建工作总体思路
刘波助理指出，开展评建工作的指导思想是要对整个评估指标体系进行深入研究，要针对我校的特色内容和亮点进行重点建设，并对7大主要评估指标逐条进行解析，重点对课程建设、实践教学和特色专业建设3项提出了建设性意见：
1.建立课程负责人制度，由负责人带领教学团队进行课程建设；
2.在实践教学上，要突出办学特色，大力推行校企合作，积极争取、合理使用集团创业投资基金，组织有能力、有条件的专业成立一批实训公司，走产学结合发展道路；
3.成立由专家组成的专业建设指导委员会。