学生应知内容
发布时间：2010-04-07 10:18
1．什么是素质教育？
素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体、心理、艺术审美等素质为宗旨的基础教育。
2．时代要求当代大学生应具有什么样的思想政治素质？
思想政治素质是最重要的素质。时代要求当代大学生：
（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，基本掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点；落实科学发展观。
（2）具有初步的辩证唯物主义观点，坚定社会主义信念、牢固树立热爱祖国、振兴中华的使命感；
（3）培养探索精神、创新思维、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力，培养诚信守法、团结合作的精神和能力。
（1）坚定正确的政治方向，有良好的思想品德，有刻苦的学习精神，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
（2）维护祖国利益，不参与有损国家尊严、荣誉和危害社会秩序的活动，尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰；反对损害民族团结和破坏国家安定的行为。
（3）遵守宪法和国家的法律、法规，反对无政府主义，努力维护民主和法制。
（4）关心集体，个人利益服从国家利益、集体利益；同学之间团结友爱，互相学习，互相帮助，共同促进，反对小集团主义和极端个人主义。
（5）发扬艰苦奋斗精神，热爱劳动，积极参与社会实践。
（6）注重个人品德修养，诚实守信，谦虚谨慎；男女交往，举止得体；尊敬师长，尊重他人；敬老爱幼，乐于助人；积极开展批评与自我批评，勇于同不良行为作斗争。
（7）积极参加体育锻炼和健康的文娱活动，增进身心健康。
（8）正确处理工学矛盾，以学为主，理论与实践相结合，勤奋好学，刻苦钻研。
（9）学习目的明确，学习态度端正，树立良好的学风，遵守学习纪律和考试纪律。
（10）遵守公共场所的有关规定，维护公共秩序。不打架斗殴、赌博、酗酒、不观看和传播反动、淫秽书刊和声像制品，不在禁烟区吸烟。
（11）遵守学校各项规章制度，爱护公共财产和花草树木，保护公共设施。
（12）遵守外事纪律。在涉外活动中不做有损国格、人格的事情；对外籍教师和国际友人以礼相待，不卑不亢。
4．你对自己在专业知识培养方面有何认识？
作为一名学生，要努力把自己培养成在本专业方面的高技能人才。即在学院学习的过程中，应在学好必备的理论基础知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，使自己成为本专业市场上需要的、抢手的、有一技之长的高素质的技能人才。
5．应如何将自己培养成为高技能人才？
应重视并积极参加实践性教学环节的学习，学习中注意安全、做好预习，实践中要着重培养自己的动手能力并做好实验或实习记录，认真完成实验和实习报告；要积极参加学院组织的本专业职业资格证书的学习和考试，争取获得相应职业资格证书。
6．什么是大学生必须掌握的基本能力？
大学生必须掌握的基本能力是实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
7．评估与学生有何关系？
评估的出发点和最终落脚点是让被评学院通过评估受益，特别是让教育的主体——学生真正受益。评估是造福于我们学生的一项工程。
8．学生在评估中应注意什么？
全院学生要了解教学工作评估的目的意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学院做好评估工作。要遵守学院的规章制度，讲究文明礼貌，自觉参与和评估有关的各项活动，努力展示学院学子的优良风采。随时准备参加评估专家的深度访谈与专家组指定召开的学生座谈会并认真发言。
9．学生应如何以实际行动参与评估？
（1）要加强政治思想和职业道德的学习，端正学习目的、学习态度、学习纪律(上课不迟到、不早退、不旷课)等方面的作风，形成良好的学风；
（2）要结合高职人才培养的特点，努力学习职业技能及相关知识，并取得相应的职业证书，发扬创业精神；
（3）要特别重视考风考纪的教育，杜绝考试作弊行为；
（4）要遵守学院规章制度，以开展创建文明校园、文明教室、文明宿舍为载体，争做文明人、办文明事、讲文明话；
（5）以实际行动积极参与评估，展示我们积极上进的精神风貌和良好的校风和学风。
(1)专家到教室听课。(礼貌,交谈,查看作业本,学生是否专心听课,与教师的互动,对教师的评价等)
(2)专家召开学生座谈会。(对学院的意见和建议，个人发展,对学校资源的利用情况等)
(3)专家到学生食堂就餐。(随机到食堂与学生交淡,了解学校后勤和学生生活,学习情况,要主动交流,察看学生饮食礼仪,如排队,餐具的回收等)
(4)专家察看学生晨练和晚自习。(专家到运动场,到学生宿舍,到教室,到图书馆察看)
(5)专家察看学生宿舍。(学生是否在学习,了解卫生,用电,生活情况)
(6)专家到体育场地察看学生体育活动情况.(学生是否经常参加体育活动情况,群体性体育活动情况,学校的体育强项等)
(7)专家察看学生活动情况。(学生社团巡礼活动,学院各类科技活动)
(8)校园公共场合与评估专家路遇。(注意礼仪,主动,自信,表现对学校的热爱和自豪感)