高校学生干部是指在学生思想教育、学习、生活管理的一切组织机构中承担工作任务的学生。他们是学生的代言人和组织者，是学生中的骨干分子，同时又是教师的得力助手，是学校思想教育和管理工作的重要依靠力量，是学校党团组织、学校政工人员和教师同学生沟通的桥梁和联系的纽带。

学生干部是学生中最为上进、最有活力的优秀群体，是学生前进的火车头，是学生活动的核心灵魂，他们的思想素质高，学习努力刻苦，工作能力较强。这个群体素质的高低直接影响到集体的凝聚力和战斗力，这个群体的素质和作风对学校的校风、学风也有重大影响。

首先，要讲政治，提高政治思想素质。

要有坚定的政治原则,主要是指政治观点和政治立场，落实到具体工作则表现为日常的言行和面对重大政治问题的立场。学生干部在开展思想工作和各项活动中有把握方向的水平和能力。

明确政治方向，坚决拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有为社会主义、为人民服务的思想。热爱祖国，拥护祖国。学生干部，只有理解了党和国家的基本方针，从思想上接受马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，才能在行动中自觉贯彻，不会在工作中偏离方向。

培养正确的政治观念，必须努力提高政治理论水平。学习邓小平建设有中国特色社会主义理论。运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法去分析和解决问题，提高思想觉悟和认识能力，从而能在较高的水平上分析同学中存在的问题，解决工作中出现的问题。还要有敏锐的鉴别力，分清美丑、树立正确的是非观、审美观和道德观;具有严格的组织纪律和民主作风，做事坚持原则，一切从大局出发。学生干部讲政治，就是要从我做起，从小做起，踏踏实实做人，老老实实做事。充分理解“自我管理、自我教育、自我服务”的服务宗旨。

坚持正气、正义，坚持同歪风邪气做斗争，防止不良思想在校内滋生。只要敢于同坏人做斗争，勇于披露丑恶现象，团结在学校和同学的周围，就可以弘扬正气。学生干部一身正气，就可以提高在同学中的影响和地位。

第二，要讲学习，明确学习目的，端正学习态度。

要树立良好的学风，起到模范带头作用，保证学生干部的先进性。

学生干部是学习者，有人群的地方需要领导者，有工作的时候需要组织者，在知识经济的时代，共处共存，更多的需要合作、协调和组织。因而，干部——作为社会生活协调发展的组织者是不可缺少的要素。在学生的学习生活中，学生干部是学生自我管理的重要条件。当学生干部是锻炼、培养自己“四个学会(学会认知、学会生存、学会发展、学会共处)”的重要机会。通过在学生干部位置上的锻炼，学会更好地和同学们共处，以此培养自己的协调共处能力。

第三，要具备一定的知识素质。

知识素质包括思想理论知识、专业知识和其他辅助知识。首先，要有一定的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本知识。学生干部的工作方向对不对头，是否有成效和成效大小，很大程度上取决于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论水平的高低，特别是在改革开放新事物层出不穷学生思想活跃的时代，当干部需要有理论水平，更需要努力学习邓小平理论以及江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，了解党的路线、方针、政策，只有这样在工作中才不会偏离方向。

其次，要有一定的专业知识。一部分是自己所学的专业，另一部分是与同学们关系较密切的教育学、伦理学、心理学、社会学等专业知识。还要有其他辅助知识，如天文、地理、时事政治、文艺、体育、民族、民俗等等。因为只有具备较广博的知识，才能敏捷地接受各种新信息，才能更好的与同学们交流，为同学服务。

第四，要有高尚的思想道德素质。

1、先人后己、大公无私的高贵品质。作为学生干部，首先要具有牺牲精神，自觉做到热情的为同学服务，全心全意为同学服务 。考虑问题不能从小团体利益出发，也不能从个别学生利益出发，更不能从个人利益出发，而要代表大多数同学利益，为全体同学服务。凡是对同学有利的事情，都要不怕麻烦，认认真真地去做。学生干部对学生中出现的问题，不能只凭自己的主观臆断做出决定，而要发扬民主，注意征求同学的意见，又不能因个别或部分学生的反对而改变正确的工作计划。全心全意为同学服务是学生干部做好工作的思想基础，而这一基础的建立来自于大公无私的思想品质。学生干部要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“吃苦在前，享受在后”。只有这样，才能教育和引导广大同学树立崇高的理想。

2、襟怀坦白、言行一致的工作作风。学生干部要表里如一、言行一致、襟怀坦白、助人为乐。对待同学要真诚相见、坦率直爽;对待自己要严格，勇于自我批评，决不文过饰非，要坚持杜绝挑拨是非、编私虚伪、孤芳自赏。只有这样，才能处理好同学之间、干部之间的关系，取得学生的信赖和支持;才能在学生中建立起威信，说话才有人听，工作才能取得好的效果。

3、谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作态度。谦虚谨慎是学生干部应具备的一种美德。学生干部要取得同学的信任，要成为学生的楷模，就必须注意取人之长，补己之短，虚心待人，谨慎处事。只有把自己看成是学生中的普通一员，把当学生干部看成是为同学服务和向同学学习的机会，在工作中多听同学意见，发挥同学的积极性、创造性，才能获得同学拥戴。

4、严于律己的自省精神。批评和自我批评，是我们党的优良传统，也是学生干部必须具有的优良品质。了解、正视自己的优缺点，针对自己的失误和不足加以总结和批评，通过发现和改正缺点来达到自我教育和保持在同学中的威信的目的。学生干部在工作中要敢于负责，敢于讲真话，实事求是地反映情况;要敢于正视自己的缺点和失误，经常剖析自己;不要做表面文章，更不能弄虚作假。只有这样，才能让同学真正感到你的诚实和可信，从而更多地支持你的工作。

第五，要培养创新意识。

创新意识，就是指建立在原有知识基础上的新颖独特而前所未有的并有一定社会价值、能有益于社会发展的心理准备和心理倾向。创新意识包括创新认识、创新情感、创新意志的心理过程的总和。

学生干部要以创新的工作实绩激励人。现在，当上学生干部不难，但当好学生干部就有一定难度。对学生干部来说，只有创新，才能出成绩，出实效。解放思想，大胆开展工作，不照搬照套，开拓进取。唯此，才能给人以新鲜感，竞争感，时代感和成就感;才能不断进步，不断前进。

第六，要有健康的心理素质。

学生工作需要不断地探索以求不断的进步。大胆创新的工作必然遇到这样那样的困难与挫折，我们学生干部队伍中也不免存在着一些瞻前顾后、畏缩不前，不能大胆开展工作的现象，这完全是不必要的。作为学生干部的我们应该有敢于面对挫折、困难和敢于承当责任的勇气。为了应对各色各样的工作，我们应该抓住一切可能的机会培养自己良好的心理素质。

第七，具有一定的工作能力。

学生干部开展工作必须具备多种能力，包括领导能力、组织能力、表达能力和协作能力等。

组织、领导能力主要表现为：善于出谋划策，协助领导和老师就学生工作的阶段性任务，制定计划并组织实施;能协调各级组织，动员各方面力量，共同落实校、系、年级、班级各项任务;能够调动自己所管理范围的干部协调一致地开展工作，并且做到心中有数，有条不紊。这些才能不是一下子能具备的，是在工作实践中逐步锻炼不断总结经验形成的。

表达能力，当学生干部至少应具备三种表达能力。一是口头表达能力，如召集会议、宣布工作计划、做工作总结。一些大型活动要进行动员，平时还要注意征求同学们的意见等，这都要求语言生动、活泼、明白、幽默、形象，情感充沛，讲出来耳目一新。二是艺术表达才能，特别是负责某项具体专门工作的干部更应有专业才能，如会唱、能编、能导等，这样在工作中，在组织指导上就有了发言权。三是文字表达能力。学生干部之所以要一定的文字表达能力是因为学生中的很多工作不是随意的，需要制定计划，写出总结，有时还要向同学汇报。如能够写出文理通顺、生动活泼、文情并茂的调查报告、通讯报道、计划总结，就能提高工作质量和影响。

协作能力，学生活动、学生工作不是靠一两个人就能出色完成的，而是要靠大家团结协作的力量。在一个团体中很多时候不是“没你不行”的。所以，在工作中要不断培养和锻炼自己的协作能力。我们的目标是“个人象鹰一样，团队象雁一样”。

我们在工作中还要有如下几种意识：

要有实事求是的态度，不隐瞒自己的观点，要正视自己，在面对原则性问题时要一丝不苟，杜绝当面一套，背后一套的行为。必须遵循“公正、平等、民主、信任”的原则，尊重的同学们的意见、建议、人格等。

要有实干精神。作为学习者的学生干部，要在扎实的工作中培养自己的能力。这种实干的工作精神和效率不仅仅表现在工作的结果或活动的成果上，更重要是体现在工作的过程中，体现在与同学们的共处能力、协调能力和解决矛盾的能力的提高中。学生干部能力的高低，直接关系到一个单位开展各项活动的最终结果和集体名誉的优劣。

要有工作热情和牺牲精神。不斤斤计较，要有奉献的精神和为教师、学生服务的热情，要有较强的服务意识，否则工作将出现被动和脱节的局面。以热忱的工作态度凝聚人。作为一位学生干部，充分认识自己当干部的价值和自己的职责，以热忱的工作态度来完成工作任务，是当好干部的重要前提。有了火一样的热情，哪怕工作能力差一点，勤能补拙，也会有较好的业绩。有了高涨的干劲，能吸引同学，凝聚力量，众人拾火柴火焰高，大家愿意参与配合，组织协调也必然会有满意的结果。没有工作的热情，就不可能有出色的成绩。

要有组织者的观念，明确自己的位置，更好地、融洽的和同学们相处。只有这样，才有更好地组织活动、开展工作的条件。一位同学曾谈到，她作为班长“是给大家打杂的”，她希望同学们有困难时都来找她，而不希望和大家产生什么级别关系。要“从同学中来，回到同学中去”。有了服务者的观念，学生干部就能吃苦在前，乐在其中。使自己服务同学的思想“随风潜入夜”，使自己的高尚品德熏陶“润物细无声”;同样，有了学习者的观念，学生干部就有了工作的动力和积极创造的源泉，在管理和活动中，也就有了奋斗目标。

第八，要处理好与上级、班级同学、班委会成员及所在集体之间的关系。

处理好与上级的关系，是创造一个良好的工作环境，是学生干部充分发挥才能，形成健康心理，正确反馈信息的基础。要服从上级的指示，努力干好上级分配的任务。在工作时原则性问题要一丝不苟，不能说一套做一套。要让上级放心。

搞好与班级同学的关系，必须从群众中来到群众中去，听取群众的意见，取得同学们的支持和信任。学生干部必须遵循“公正、平等、民主、信任”的原则，也就是要尊重同学们的意见、建议、人格;要一碗水端平，公正处理与同学的利害冲突;要集思广益，上下通气;要关心同学，帮助他们排忧解难。

处理同班委会成员之间的关系时应讲“多合作，少急功”。要做到“尊重、真诚、自制、宽容”。尊重包括自尊自爱和尊重别人;真诚就是互相支持、帮助和鼓励;自制就是要学会控制自己，发生争吵时，主动缓解矛盾;宽容就是严于律己，宽以待人，正确对待自己和对待别人。

处理好与所在集体的关系。班级体是学生干部的坚强后盾，必须要摆正在班级体的位置。作为学生干部，权利是同学给的，不能搞特殊，更不能把自己凌驾于班级体之上。

我们总是要同周围的组织、个人发生这样那样的联系，为了顺利的开展工作，我们要建立友好的人际关系网。一方面，加强同校内其他组织、个人的联系，经常沟通、交流，携手创建我校的校园文化，创建良好的校风、学风。另一方面，要同周边各高校的学生组织建立良好的关系，加强工作中的往来，认真学习他们的工作经验，并结合我们学校的实际情况，创立适合我们校情的工作方式和活动项目，团结大家的力量以求得更好的发展。（中国地质大学(北京)团委青年研究中心）