创新创业对于社会经济和产业发展至关重要。只有把创新创业教育真正融入人才培养的各个环节，把高校人才链、教育链、产业链、科技链等结合起来，才能真正实现人才培养的无缝衔接。
    她表示，培养一流的创新人才是产业发展的重要支撑。从高校角度来说，近年来随着各部门对创新创业的重视，学生自主学习能力、优秀的职业发展能力等是创新创业教育重点培养的核心竞争力。通过培养，学校让学生从专业角度思考创新创业项目的开发挖掘，实现专创融合。
    “这些专创融合项目充分转化了科技成果，同时凝聚了学生的新创意创造。”杨舒然说，以云南大学的项目为例，多年生稻项目经过20多年研发，已推广至“一带一路”沿线国家，解决了技术痛点问题，可以实现零下环境里种植，且种一次可多年收割；红岭金助推器项目带动老百姓种植菌类，为当地探索了新的乡村振兴模式；石斛飘香项目把石斛种植在石头上，减少了大棚投资，降低了产业发展成本。“由此看出，从人才培养到项目落地，再到对产业发展升级的推动，创新创业与地方经济发展一脉相承，不可或缺。”
    杨舒然指出，经济发展离不开中小企业，而中小企业发展与创业项目相得益彰。近年来，随着各类政策措施的出台，全省建设了多种类型的孵化器和双创空间，创业项目培育成效显著。从高校看，不同主题的创新创业大赛凸显了双创的重要性。在此背景下，云南省发展创新创业优势显著，氛围也越来越浓。
    ‘十四五’期间双创有望朝创新创业创造‘三创’趋势发展，因此创新创业工作需要不断完善。”她表示，创新创业教育不仅是系统工程，也是社会发展的生态体系。虽然和其他发达城市比，云南还有不足，但创新创业教育一直在路上。今后，高校将不断创新迭代晋级发展，在课程体系设置中融入人才培养方案，构建完整的人才培养体系。在课程设置上，基于专业教育的创新教育，探索更先进的创新创业育人模式，推进产教融合协同育人共同发展，把科研成果转化为服务企业、解决重点难题、打通关键环节的钥匙。