发布日期：2022-03-19 13:33
为进一步深化校企合作，创新技术技能人才培养模式，实现校企“双主体”联合育人机制，积极探索构建现代学徒制，有效地整合学校和企业的教育资源，进一步拓展校企合作的内涵，使职业教育和企业行业在人才培养上“捆绑发展”，2022年3月18日，教务处组织召开现代学徒制试点项目推进会议，健康学院积极参加推进会议并进行汇报，陈述现代学徒制试点项目目前工作进展、存在的问题以及下一阶段工作安排。
现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式，也是职业教育发展的基本趋势和主导模式，积极响应职业教育的改革，大力试点学徒制，探索符合地区特点的模式，以便推动职业教育健康发展。山东圣翰国际医院肯定学校医药卫生类专业开设以来取得的各项成果，依托集团得天独厚的条件，愿意与学校深度合作，选取老龄化背景下国家大力支撑的老年保健与管理专业，成立现代学徒制试点，院校一体，医教融合，以双主体育人、教师师傅双导师教学为突破口，推进职业教育体制机制创新，实现教学及实习就业的一站式全覆盖。
院校双方共同制定相关专业教学计划、实施方案以及实习就业安置协议。附属医院积极支持和参与学校专业建设，派遣专业骨干人员担任兼职教师。同时以寒暑假为主，有计划的接纳学校专业教师到附属医院实践。同时院校双方定期开展教育教学经验交流活动，实现资源共享、优势互补、互利共赢，可以很好地践行学生的识岗、临岗、练岗、顶岗训练，为学生提供稳定、优质的实习基地。以期优化医养健康体系，促进医养健康产业的发展，共同发挥社会责任，为医养健康产业蓬勃发展献策助力，推进实现“共建共享、全民健康”。
