人才培养质量是一所高校核心竞争力、社会影响力的重要体现，课堂教学是高等学校开展高等教育最基本、最重要的组织形式，课堂教学质量将对学校的人才培养质量产生直接影响。针对我校一贯重视课堂教学质量的建设与提高，在11月27日中午12点50召开教研室会议，汽车教研室全体教师全部参与会议。
　　就教研室主任讲到：检查发现，其中部分课程尚存在学生出勤率不高、课堂管理不严的现象。为进一步加强教风、学风建设，规范课堂教学秩序，提高教学内涵建设水平，现就有关加强课堂管理、共建良好学风的办法如下：
　　一、对任课教师的要求
　　1．任课教师是课堂教学秩序的第一责任人。任课教师要切实担负起整顿课堂纪律的责任，对迟到、早退、说话、玩手机、吃东西、睡觉等违反课堂纪律的学生，要严格管理，及时制止，对其进行批评教育，学生未经教师允许，严禁使用电子设备，对违反课堂纪律情节严重者，要将违纪学生情况及名单报学生处，学校将根据情节给予纪律处分。任课教师要教育并要求学生在课后将课桌椅摆放整齐并将垃圾随手带走投放至垃圾筐内。
　　2．任课教师要重申上课纪律以良好的精神风貌激发学生的学习热情，注重课堂教学方法和技巧，增强课堂吸引力，提高课堂教学效果。要严格执行课堂教学考勤管理，加强课程教学过程性考核比重，可根据所授课程的特点采取多种形式的课堂考勤，如通过随机点名、课堂点名提问、课堂测验或小作业、班级负责人清点人数、学生签到和学生回答问题等多种形式掌握学生的到课情况。
　　3．任课教师应严格执行学校有关规定，将课堂考勤记录作为学期课程平时成绩的一部分登记入册。学生学期内该门课程无故缺课累计达到或超过该门课程教学时数的三分之一，或没有完成任课教师已明确宣布的出勤要求的，或完成平时作业未达到任课教师规定作业量的，均不具备相应课程的期末考核资格。
　　4．教师应按课程表上的时间、地点进行各项教学活动，并按事先拟定的授课计划（教学日历）完成教学任务，调课、停课必须经过批准。如遇突发性事件无法提前办理调课、停课手续的，任课教师应事先与本人所在院取得联系，由教师所在单位将情况向教务处报告并通知学生所属学院，以便及时通知学生停课。事后要及时补办调课、停课手续。
　　严禁私自调课、停课和请人代课，一经发现，将按照教师手册予以处理。
　　二、对学生的要求
　　1．学生上课时必须按时进入教室，不迟到，不早退，不旷课，衣冠整洁。上课时专心听讲，遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动；不允许随便讲话、谈笑，未经老师允许不得随意进出教室　　严禁迟到、早退、上课吃东西，上课时未经允许严禁戴耳机和使用电子设备，对于违反者视情节将给予批评教育直至纪律处分。
　　2．学生因病或其他原因无法按时上课时，必须按照学校规定履行书面请假手续，并于上课前将经所在学院审批同意的请假条复印件交任课教师，否则任课教师按照无故旷课处理。学生请假应事先提出书面申请，因病请假须附校医院诊断书。
最后希望各位教师从自我做起，加强课堂管理教学。