3月19日，建筑工程学院在郑伟院长的带领下，全体教职工认真学习了《加拿大职业教育的特点》的报告。郑院长首先强调了本次学习的意义，在于进一步教职员工职业教育的意识，并自觉地应用到实际工作中。郑院长将全文进行了通读，同时结合我国、我校的职业教育情况加以分析。

　　真正的把社会需求和人才培养紧密结合，开展“零对接”式的专业教育是加拿大教育的重要特点，同时也是我们学习和研讨的重点。通过对《加拿大教育的特点》的学习，为进一步明确高等职业教育的办学目标和办学模式，提供了很好的学习内容和可借鉴的方法，为我们规范办学行为、全面推进课程体系改革提供了国际化的高端指导。

　　结合《加拿大职业教育的特点》，我院认真分析了现存的问题并针对存在的问题提出讨论意见，规划相应的改进思路并制定相应的改进方法。同时针对学生的动手实践性较强的特点，组织基于工作过程的项目教学，对专职教师也提出了更高的要求。