根据2014年10月17日学校会议精神以及学校对于学习国务院、教育部等六部委两个重要文件的学习要求，学院制定了详细的部门员工学习计划，2014年10月21日，建工院全体教职工在郑院长的带领下，利用周一大例会的时间完成了针对两个重要文件，即《国务院关于加快发展现代职业教育的规定》、《现代职业教育体系建设规划2014——2020年》集中学习的第二步，对两个文件进行了集中学习，重点问题进行强调，并提出了五个讨论点，为下一次的集中学习做好了准备。

　　在上周大例会的集中动员之后，建工院全体教职员工都下载了两个重要文件文件，逐字逐句的学习，对两个文件所作出的指示和传达的精神都有了一个大致了解，在此基础上召开今天的第二次集中学习讨论会，对文件中的重点内容进行强调，并组织大家交流心得。会议由郑院长主持，主要分为以下几个方面。

　　首先郑院长再次强调了两个文件所传达精神的重要性，明确关于两个文件的学习要在10月30日即本月底之前组织完成，针对学习的效果心得要形成相关总结文件。

　　第二，郑院长再次布置了关于此次大型集中学习的步骤，

　　(一)会议精神传达及学习动员会议

　　会议时间：2014年10月13日上午10：30-12:00

　　会议内容：向全体教职员工传达10月17日的会议精神以及学校对于文件学习的具体要求，动员所有教职员工认真学习两个文件，领会文件精神。

　　会议形式：院长传达精神及学习动员

　　(二)第一次集中学习及讨论会议

　　会议时间：2014年10月20日上午10：30-12:00

　　会议内容：学院领导组织集体学习，让每位教职员工深刻领会文件精神，并布置下次会议的研讨内容。

　　会议形式：集体学习

　　(三)第二次集中学习及讨论会议

　　会议时间：2014年10月27日上午10：30-12:00

　　会议内容：在第一次集中学习的基础上，针对有关问题进行研讨。

　　会议形式：与会相关人员发言，总结。

　　(四)第三次集中领导班子会议

　　会议时间：2014年10月28日下午16：00-16:50

　　会议内容：专业顾问、院长、副院长、科长、教研室主任汇总意见，拿出学院发展方案。

　　会议形式：汇总意见。

　　第三，郑院长重点明确了此次学习的重点内容，即五个深入开展大讨论的题目：

　　(一)在中央提出加快现代职业教育体系建设，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才新形势下，我们怎样提高认识，抓住机遇，真抓实干，让我们所亲手培养的圣翰学生人生出彩?

　　(二)对照国务院《决定》中提出的“五个对接一个重点”的要求：“专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。重点提高青年就业能力”，针对我校目前的办学现状，我们应该立即做哪些改革和创新，以实际工作的改变和提高落实国务院“五个对接一个重点”的决定?

　　(三)根据《规划》中提出的“建立真实应用驱动教学改革机制。职业院校必须要按照真实环境真学真做，掌握真本领的要求开展教学活动。”的要求，我们目前的教学课程体系还存在哪些突出的问题?怎样进一步改革和完善我们各学院各专业课程教学体系?

　　(四)要提高学生的就业竞争力，在竞争激烈的就业大环境下谋得他们自己的工作岗位，我们应着重培养他们具备哪些必备技能?在目前校内培训环境条件差的情况下，我们应该怎么克服困难，完成学生技能培养的硬任务?

　　(五)作为职业院校的教师应具备更高的人品修养、专业知识和职业技能，我们的差距是什么?应如何提高?

　　郑院长明确要求每位老师都要认认真真读原文，深刻领会文件精神，提高思想认识。研讨问题要紧密结合实际，针对存在的问题和困难，拿出有实效的方法。下次例会集中发言交流。

　　第四，郑院长带领大家研读了文件重点内容部分，带领全院教职工逐字逐句的学习了文件中重点内容，对文件进行深入学习并研讨。