2016年11月28日上午10：30—11：30，建筑工程学院召开学术研讨会议，本次会议的主题为“如何将BIM课程融入课堂”。会议围绕“结合自己所授课程，谈一谈BIM融入课堂的方法和途径有哪些?谈一谈如何利用Revit软件先行打破我们的课程体系?”和“作为任课教师，谈一谈如何提升自己在BIM领域的能力?对学院BIM师资的培养和指导方面有什么具体合理的措施?”两个议题展开，会议由教学管理科科长曲媛媛主持，教学副院长伊爱焦、教务处李瑞英老师和建筑工程学院全体专职教师参加会议。

会议首先由曲老师按照既定的顺序依次进行会议主题的汇报和核心问题的提出，而后，各专职教师展开讨论，积极的针对本次会议的主题发表自己的见解。各位专职教师会前准备充分，大家各抒己见。

大家的观点概括起来主要有以下几点：

一、Revit课程可以单独开设，可采用小组教学法

BIM技术中前期用到Revit建模，通过学院调研，现在很多高职院校都已经开始将Revit课程纳入课程体系，我们也应该推进。我们可以单独开设一门课程，在现有的基础上，可以少学时，让学生了解有些技术是传统CAD技术所不能解决的，必须依靠Revit，我们开设Revit课程的目的是让学生了解 Revit的工作原理，掌握该软件的建模功能及设计功能，并独立完成课程模块的一个项目案例练习。建议安排在CAD课程之后，如果学校机房电脑配置问题导致软件无法运行，可以采用小组教学法，让学生分组，每组配一台电脑，协作完成任务。

二、可采用讲座方式，让BIM技术在学生中普及

我们可以采用讲座的方式将BIM带入我们的课堂，邀请企业人员给我们学生介绍“BIM有何用”、“BIM怎么用”、“BIM实践”等方面，最好设置一些具体的施工案例，通过工程项目流程向学生说明BIM技术在建筑施工里的具体应用或技术方法，还需要让学生了解一些与BIM技术相关的常用软件。这样可以让BIM技术在学生中普及，对BIM有了更深一步的认识。

三、可增设一门BIM概论的课程，开展BIM知识竞赛

学院在调整课程体系中可以加入BIM概论的课程，不仅在产业化订单班的方案中，其他专业也可加入，邀请企业人员来校授课或是指导过BIM大赛的老师承担授课任务，帮助学生了解BIM技术以及在建筑设计、建造及运维过程中BIM的应用，特别在施工阶段，让学生认识到BIM的优势。多开展一些知识竞赛，或者像现在校内的行业企业视野考试一样，加入BIM领域的知识，让学生多学习。

四、可采用校内交流会的方式，在教师中普及BIM知识

从目前建筑业的发展看，BIM 技术应用肯定是大势所趋，这项技术也是大型工程项目竞标的重要一项。有的公司甚至放开学历要求，只要懂 BIM 技术就非常抢手。BIM市场需求促进了人才需求，也促进了教育的需求。但是由于我国各大高校还没有 BIM 的相关课程，熟悉 BIM 技术的教师更是缺乏。

我们高职院校的教师通过参加了多次BIM大赛，深刻感受到BIM课程的重要，学院可以组织BIM大赛指导老师定期召开校内交流会，带着其他教师学习，同时可以将一些学习资料共享，推动BIM师资的培养。

五、积极鼓励教师去企业实践，提高自己在BIM领域能力

教师到企业实践或者是产业化基地实践，可以通过生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等深入了解BIM的应用，同时可以调研企业对BIM人才的用人标准及管理制度等具体内容。学习完成后，回校用于我们的教学，更好的完善我们的教学方案，改进我们的教学方法，切实加强职业学校实践教学环节。另外不能去企业实践的老师们，也应该通过视频图片等手段，不断积极去学习BIM的知识，没有条件自己创造条件。

伊爱焦院长最后倡议大家在工作中要经常研讨，积极报名参加企业实践，去一线现场去学习，锻炼自己的业务能力，同时把终身学习带到工作中来，主动去提升自己的技能。(文：曲媛媛)