为充分了解2017级新生学习动态，并进一步了解教师授课情况，改进教师的授课方法和技巧，调动学生的学习氛围和学习兴趣，建筑工程学院于9月26日10:30在F516召开学生评教座谈会议，专业教研室负责人、15位2017级学生代表参加会议。

座谈会上，学生代表踊跃发言，就老师上课精神状态、教学方法、教学过程的组织、课堂管理以及学生在学习过程中遇到的问题和困惑等方面进行了发言，并提出了一些合理性的意见和建议。

此次评教座谈会议，不仅围绕专业课程还涵盖了基础课程。学生的反馈显示大部分教师都能认真备课、上课，在上课期间能做到不迟到、早退，不接打手机，能运用多种教学方法来进行课程知识的讲解，授课富有激情和活力，对学生充满耐心，课堂内容丰富、重点突出，所授知识易于学生理解接受。

其中，李福青、张晓雷、栾树、宋冬冬等老师课堂氛围活跃，师生互动良好。学生反映出高等数学、大学英语、建筑制图与识图等课程听不懂的原因和学生的基础及空间想象力薄弱有一定的关系，但对老师的授课态度和方法是肯定的。通过交流，学生也反映有个别老师授课知识跨度较大，理解起来有一定难度，也有个别教师授课内容和课本联系较少。学生建议教师课堂内容可以适当增加工程实例，做到理论实践相结合，更好的提高学习效率。

2017级新生代表评教座谈会结束后，11:30在建筑工程学院会议室学院将学生反馈的意见直接和2017级的教师进行了反馈。老师们更加明白了学生的切实需求，对怎样组织教学才能吸引学生的学习兴趣有了明确的方向。

本次评教活动主要服务于2017级教学工作的开展，不仅能让教师提高自身的业务能力，也能为学生创造更好的教育教学条件。(文：管丽攀)