2014年5月22日上午10点至11点，我院所有负责学生工作的老师在外国语学院办公室开会分析2011级毕业生就业情况。本次会议由汪娟海院长主持。与会老师根据2011级毕业生的就业情况发现：英语专业就业岗位群趋向于民营、私人企业和外企；从业资格证书和相关证书举足轻重；专业技能，尤其是听说能力亟待加强和提高；综合素质首当其冲，应着重培养和提高。针对以上问题，提出以下建议：
（一）准确定位和适时指导考级考证。
目前，我校区英语专业存在这样的状况：学生大一时轻松悠闲，大二时忙得不可开交，原因是学生对考哪些证书，每种证书与自己将来的就业的关系以及作用搞不清楚，盲目跟风。因此，应将考级考证纳入到日常教学计划中来，有计划、分阶段系统地将考级考证的宣传、指导和辅导等工作分解到每个学期中去。
（一）准确定位和适时指导考级考证。
目前，我校区英语专业存在这样的状况：学生大一时轻松悠闲，大二时忙得不可开交，原因是学生对考哪些证书，每种证书与自己将来的就业的关系以及作用搞不清楚，盲目跟风。因此，应将考级考证纳入到日常教学计划中来，有计划、分阶段系统地将考级考证的宣传、指导和辅导等工作分解到每个学期中去。
二）注重培养专业技能, 增强实践能力。
教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出：以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重。因此，在课程设置上，要针对学生就业岗位群的变化而及时做出相应的调整和更新。实际教学中，侧重锻炼学生的实际动手动口能力，培养学生实际分析问题和解决问题的能力。实训是高职高专教育的特色之一，而在实际操作中往往流于形式，甚至与专业关联不大，需全面细致地进一步完善和改革，以取得实效。实习对就业的影响不言而喻：因此，要对学生的实习工作进行正确引导并加强管理，切勿敷衍了事。尤其是毕业实习，学校可以把毕业生的实习单位和就业单位结合起来，将实习期和就业单位试用期合二为一, 这样学生既完成了实习任务,又接受了岗前培训，学生毕业后马上就能正式上岗。
（三）着重培养和提高综合素质。
大多用人单位偏重于员工的综合素质而非单纯的专业知识和技能，因此，要注重培养和提高学生的思想道德、法律意识、职业素养、审美情趣，同时要丰富校园文化，鼓励和引导学生课外阅读，开阔视野，拓宽知识面。
教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出：以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重。因此，在课程设置上，要针对学生就业岗位群的变化而及时做出相应的调整和更新。实际教学中，侧重锻炼学生的实际动手动口能力，培养学生实际分析问题和解决问题的能力。实训是高职高专教育的特色之一，而在实际操作中往往流于形式，甚至与专业关联不大，需全面细致地进一步完善和改革，以取得实效。实习对就业的影响不言而喻：因此，要对学生的实习工作进行正确引导并加强管理，切勿敷衍了事。尤其是毕业实习，学校可以把毕业生的实习单位和就业单位结合起来，将实习期和就业单位试用期合二为一, 这样学生既完成了实习任务,又接受了岗前培训，学生毕业后马上就能正式上岗。
（三）着重培养和提高综合素质。
大多用人单位偏重于员工的综合素质而非单纯的专业知识和技能，因此，要注重培养和提高学生的思想道德、法律意识、职业素养、审美情趣，同时要丰富校园文化，鼓励和引导学生课外阅读，开阔视野，拓宽知识面。
本次会议的分析结果，为我院下一步的人才培养提高了精神指导，有利于培养出综合素质更强、更加适应社会需求的英语专业毕业生。