——2010-2011年度教学工作总结

不知不觉中2010年在紧张而充实、忙碌而快乐的“节奏”中悄然划过，2010年的工作也在领导和同事们的指导和帮助下得以顺利完成。为总结经验，改正不足，现将艺术设计学院本年度教学的主要工作总结如下：

一、工作思路——“指标体系”指方向,“以评促建”是根本,“内涵建设”是关键

评估指标体系，给高职高专教育、教学指明了方向，因此我们以“迎评”为契机，严格遵照指标体系查缺补漏，切实整改，大胆创新，锐意进取，使“以评促建”落到实处，把学院的内涵建设推上一个新高度。

二、重点工作——抓好队伍，建好专业，填好数据

(一)教师队伍建设与管理

1、“走出去，请进来”，用外聘师资带动教学

师资是教学的保障，所以我们大胆的走出去，请进来，一方面扭转了艺术类教师紧缺的“局势”，另一方面外聘教师中副高以上的占用14%，双师型教师占20%，大大的提高了我院的教学水平。

2、校内教师的培养与管理

为了真正实现校内教师为主导，校外教师为补充的“格局”，加强校内教师的培养与管理迫在眉睫。我们主要从以下四方面入手：

(1)推选学科带头人

我们通过推选专业水平高，教学经验丰富的校内教师，担任学科带头人，组织本专业教师听课、研讨，以营造相互帮助，共同提高的教学氛围，真正提高青年教师的专业水平和教学水平。

(2)通过精品课程，打造“精品”教师

我院要求每个学科必须推选一门课程，参加学院精品课的评选，这样由学科带着人牵头，每位青年教师参与其中，使精品“意识”深入人心，而且也给他们练兵、提升提供舞台，为打造“精品”教师提供平台。目前，我院《构成艺术》、《定格动画设计与制作》已被评为校级精品课程，正在为冲刺省级精品课程做准备。

而且我们把“说课”穿插其中，不断加深青年教师对课程的理解和认识。兼职教师朱霞在我校第二届说课大赛中获得一等奖，也是对我们工作的检验和验证。

(3)以科研促发展

科研是对教学成果的总结和检验，我院鼓励青年教师，撰写论文，编写教材，进行课题研究，并积极营造科研氛围，。目前，我院教师共发表科研论文22篇，科研立项6象，撰写教材2本。

(4)完成对各项规章制度的“废、改、立”，完善考核方式、方法。

(二) 加强专业建设

按照“突出特色专业，培育潜力重点专业，改造传统专业”的思路，从教学大纲、教学计划修订和专业剖析等方面入手，对我院专业进行建设。而且，我们邀请了其他高校的知名专家和用人单位参与本次修订和剖析，既可以吸收其他高校的精华，又可以与社会需求相吻合。

动漫设计与制作专业作为学校的特色专业，我们一直打造专业特色，提升专业内涵。本学期我们又在2008级中，率先试行“导师制”项目式的毕业创作，也就是导师和大三学生互相选择来完成毕业设计。而且我们请到了动漫设计公司的导演做为“导师”，将公司的动漫项目真正引入课堂，在校内就实现了校企合作、工学结合，教学内容与企业需求并轨。毕业设计的考核也创新的由用人单位和任课教师共同进行评定。

而且我们形象设计与策划专业也请到了“添美整形”的专家授课，让学生真正学到形象设计与策划的最实用的技术。

对新批准的“装饰艺术设计”专业的教学大纲、教学计划的制定和专业剖析都已经完成。

(三)完成数据平台的填写工作从所填写的数据中分析查缺补漏

三、常规工作——打造高效课堂，实行精细化管理

(一)完善教师上课前的检查

每逢新开课、开新课，都要对任课教师的教学日历、教案、课件、备课本等进行检查，尤其对教学内容检查，以保证所授内容符合教学大纲要求，并且激发学生学习兴趣。不合格者，整改合格，才可以走上讲台。

(二)引导学生走进课堂，收心学习

加强对到课率的检查和反馈，让学生都能走进课堂，并且要求任课教师也参与学生的管理和引导，严格执行专业课不补考的制度。

(三)教学检查贯穿始终

为了更好的保证教学质量，我们的教学检查，不仅在期中和教学秩序活动月进行，而是贯穿教学始终，通过听课，学生座谈，教师谈话，对教师的教学工作和学生的学习情况做深入细致的了解，更好的开展教学工作。

(四)做好下学期教师的聘任工作

为了确保下学期教学工作的顺利开展，在每学期末，就做好下学期教师的聘任工作。

总之，在各位领导的正确领导下，在同事们的大力配合下，我院的教学工作得以顺利完成。2011年，我院教学工作会坚持“夯实基础，埋头苦干，巩固提升，打造特色”的工作思路，以深化内涵建设为主线，以学校的评估工作为目标，强化“三个意识”(忧患意识、责任意识、质量意识)，推动“三个转变”(发展方式、工作指导、工作作风)，抓住影响学院持续发展的突出问题，深化改革，重点突破，做出亮点，形成特色。

1、本着制度大于人的原则，加强制度建设，紧紧围绕“出实招、干实事、求实效”，以提高课堂教学效率为突破口，加强过程管理，加强师资队伍建设。不断在高职教育教学的改革之路上创出特色、创出品牌。

2、加强教师的岗位练兵，提高教师的实践动手能力和专业水平。下学期将对部分专业教师推选进入相关企业进行培训，以期达到评估中双师素质的要求，能更好的为学院的教育教学服务。

3、积极组织学生活动

为了进一步培养学生良好的学习习惯，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生展示自我，挑战自我。举行“快乐学习，快乐挑战” 各类学科竞赛活动。激励在比赛中获奖和积极参与的学生。并配合学院各教师的工作室真正的转变学生的思想意识：作业—作品—商品的真正转变。

4、理论教学与实践教学并重。

高度重视实验、实习等实践性教学环节，通过实践培养，提高学生的动手能力和创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，要大力改革实验教学的形式和内容。

5、加强教育教学改革

重视教学内容和课程体系改革。充分体现优化课内、强化课外，激发学生主动学习的精神，要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的教学内容要先进，要及时反映学科领域的最新科技成果，同时，要广泛吸收先进的教学模式，真正的将项目导向工学结合引入课堂，真正意义上实现校企合作工学结合的培养之路，在教师选课的同时要求每位任课教师都要在假期中将自己的上课所需的项目准备好，作为下学期准予上课的依据之一。

6、实验实训条件进一步改善

7、教学质量监督评价体系更加科学化

教学质量是学院的生存之本，如何保证和监控学院教学质量始终是学院的中心工作之一。下学期，将制定出台《教学质量监督评价实施办法》，落实了学生评教、同行评教和专家评教“三位一体”的综合评价教师教学质量的机制。

艺术学院

二O一一年一月二十六日