（一）专业名称 表演艺术 （二）专业代码 650201 （三）招生对象 中等职业学校、普通高中学校毕业生或同等学历者。 （四）学制与学历 学制：一般为三年（以修满规定学分为准，实行弹性学制）。 学历：专科 （五）就业岗位（群） 舞台剧演员、舞蹈演员、声乐演员、人物形象设计师、婚礼司仪及各种从事表演形象设计的广播传媒公司。 （六）培养目标 本专业培养学生为具有扎实的现代科学文化基础知识，系统掌握戏剧表演基础理论专业知识和基础演艺技能，并能熟练掌握舞蹈及音乐表演的相关知识和技能；熟悉舞台表演的行业标准和要求，能独立完成舞台表演及舞台化妆造型，在企业能够承担演出的台前幕后工作；成为具有较强的戏剧表演能力、舞蹈编演能力，音乐表演能力，舞台化妆能力的全方位高素质技术技能人才 （七）职业能力和职业资格标准分析表 序号 就业岗位 典型工作任务 职业能力要求 课程设置 1 戏剧演员 ①组织和策划演出活动②负责承担公司对外宣传、交流、拍摄等演出任务③负责演出团体的日常表演及排练工作 包括演出协调能力、角色塑造能力、良好的语言表达能力、舞台表现力。 表演基础 戏剧表演1 戏剧表演2 表演创作 2 形象设计师 ①能以自然的手法形态去展现不同年龄,不同人群的美以及个人气质。②按照一定的目的,对人物,化妆,发型,服饰,礼仪,体态语等众多因素进行整体组合,主要工作方式为综合设计 服饰搭配的能力,化妆造型的能力,色彩诊断的能力,综合造型设计的能力,良好的沟通能力。 形象设计基础 发型基础 造型设计与服饰搭配 创意造型 3 舞蹈演员 ①对演出环境及演出效果进行分析，合理编排舞蹈脚本②有组织的进行舞蹈的展示及表演。 包括舞蹈编排能力、舞蹈表演能力、舞蹈教授能力、语言表达能力。 舞蹈1 舞蹈2 舞蹈3 舞蹈4 4 声乐演员 ①对乐谱进行分析和识别，可以进行修改或者编曲②进行演出的歌曲演唱环节。 包括声乐演唱能力，乐理认知能力，音乐表达能力、演出策划能力、表演能力。 乐理与视唱1 声乐1 声乐2 钢琴1 声乐3 钢琴2 乐理与视唱2 声乐4 乐理与视唱3 （八）职业能力和职业资格标准分析表 序号 职业领域 工作岗位 备注 初始岗位 发展岗位群 1 舞台表演 群众演员 舞台剧演员 群舞演员 舞蹈演员 2 形象设计 化妆助理 造型师 3 教育行业 （音乐舞蹈）表演助教 （音乐舞蹈）表演老师