（一）专业名称 数字媒体应用技术 （二）专业代码 610210 （三）招生对象 中等职业学校、普通高中学校毕业生或同等学力者 （四）学制与学历 学制：一般为三年（以修满规定学分为准，实行弹性学制）。 学历：专科 （五）就业岗位（群） 本专业就业单位面向电视台、报社、广告公司、展览设计和制作公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门，面向岗位为二维动画师、摄影摄像师、影视后期特效师、视频剪辑师等职业岗位。 （六）培养目标 本专业为区域经济和社会发展培养具有德、智、体、美全面发展，具有较高综合素质，掌握本专业领域的专业知识及专业技能，适应从事广告、传媒、动画、影视、网络等行业里的影视后期特效师、视频剪辑师、二维动画师、摄影摄像师等职业岗位需要的，具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技术技能人才。 （七）职业能力和职业资格标准分析表 序号 就业岗位 典型工作任务 职业能力要求 课程设置 1 剪辑师 各类视频的剪辑制作（宣传片、广告片、电视栏目、会议、活动、影视剧等） 1.镜头语言理解能力； 2.计算机剪辑软件应用能力； 3.数字视音频后期合成软件的应用能力； 4.与客户沟通能力； 5.影视特效设计制作能力； 6.基础性文案策划能力。 视听语言 计算机辅助设计（PS） 非线性编辑 数字影像后期合成 影视导演基础 分镜头脚本写作 微电影创作 影视广告创意与制作 2 影视特效动画师 影视特效动画制作 电视包装动画制作 建筑漫游动画制作 1.根据客户要求制作影视特效的能力 2.特效软件应用能力 3.设计镜头特效能力 4.音画节奏把握能力 5.沟通协调能力 视听语言 平面构成 色彩构成 计算机辅助设计（PS） 色彩写生 数字影像后期合成 分镜头脚本写作 三维软件基础 数字媒体特效制作 3 二维动画 制作师 FLASH动画制作 FLASH交互动画制作 MG动画制作 6.根据主题设计动画的能力 7.设计动画元素的能力 8.动画软件应用能力 9.设计镜头画面能力 10.动画节奏把握能力 11.沟通理解能力 视听语言 平面构成 色彩构成 二维动画制作 计算机辅助设计（PS） 色彩写生 数字影像后期合成 分镜头脚本写作 4 摄像师 助理 协助摄像师进行各类视频的拍摄 1.摄像器材保养维护能力； 2.摄像器材使用能力； 3.与客户沟通能力； 4.策划摄像题材能力； 5.基础性文案策划能力。 视听语言 数字摄像基础 影视导演基础 分镜头脚本写作 微电影创作 影视广告创意与制作 （八）职业领域和工作岗位分析表 序号 职业领域 工作岗位 备注 初始岗位 发展岗位群 1 文化传媒公司、广告公司、电视台、栏目组、企事业单位宣传部等和影视制作相关的部门 剪辑师助理 剪辑师 影视特效制作员 影视特效动画师 影视特效总监 摄像师助理 摄像师 2 文化传媒公司、科技公司 展览展示公司、动漫公司、 电子商务公司、电子出版公司等和多媒体动画制作相关的部门 动画制作员 二维动画 制作师