深入学习国家专业教学标准和最新专业简介，修订人才培养方案和课程标准，数字媒体教研室老师们进行了热烈地讨论，得到了宝贵的经验，并开拓了新的思路。
一、老师发言讨论
       李晓晶：人才培养方案中的政治素质始终是育德育人的培养核心，需要使得学生树立正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
       崔文静：在人才培养方案中提到了工匠精神，我们培养的学生应该具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；在授课中需要穿插职业的介绍和引导，令其具有职业生涯规划意识。
       王春晓：对于学生的美育教育是非常重要的，我校培养出的学生应该具有良好的文化基础和修养；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力；德智体美劳全面发展，拥有健康的体魄和心理、健全的人格，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。
        周飞：学生在完成学业课时的同时，需要在日常课堂中增加他们的文字和口头表达能力，能阅读相关专业技术资料及一定的外语交流能力；有较强的社交能力和应变的能力；具有较强的组织协调能力，善于同他人密切合作；具有较强的自学能力以及创新能力；具有基本的社交礼仪。
        钟立国：对于专业技术技能方面，需要掌握：