日前，校宣传部发布会议通知，学校在两年来科学、高速、卓有成效发展的基础上，目前已进入第三个发展阶段，即出成果、出成绩的阶段。为了让广大教职工共享学校改革发展的成果，进一步调动我们圣翰人当中蕴藏着极大的正能量，扎扎实实地推进学校的全面建设，学校在经济困难的情况下，高度重视教职员工切身利益，开展绩效工资改革工作，采取实际有效的措施提高教职员工的收入水平。对此，每个教职员工应当有正确的、充分的认识，发扬一家人、一条心、一股劲精神，拿出实际有效的工作成果推动学校的发展。现按照学校领导要求，请各部门、二级学院组织本部门员工，针对以下问题开展讨论，并做好讨论记录：

1、怎样正确认识学校在经济困难的情况下做出的这一决定?如何进一步统一认识、明确要求、鼓足干劲、努力工作、多出成果?

2、怎样按照绩效考核细则规范本职工作，调动工作积极性?

3、作为专职教师上班不打卡之后，个人和单位采取哪些措施保证工作数量的完成，质量的提升?

4、作为学院教职员工应当怎样发扬一家人、一条心、一股劲的精神，为学校发展奉献，为学校建设分忧?

我院积极响应学校号召，于12月26日在学院会议室召开学习绩效改革工作讨论会，会议由院长孙冬梅主持，会上孙院长指出，刘淑云校长曾在讲话中提到，学校发展的“四个阶段”，统一思想、建章立制、全面发展、创立品牌。学校通过前两个阶段的发展，前赴后继的圣翰人努力，带来了青葱的校园，林荫的大道，鳞次栉比的教学楼，秩序井然的校园文化，现在师生在充分享受着前辈们奋斗成果。所谓“长江后浪推前浪”，学校现在正处于第三个反战阶段，我们作为专职教师，在这个阶段要实现学校全面发展，我们要做的就是要“继往开来”。每个教师对于学校而言，永远是木桶上的一块木板，只有自身不断修炼生机，虚心向学校学院各方领导、教师取长补短，虚心学习前辈们先进的教学经验，升华自我，以校为家，树立“主人翁”意识，将学校各项规章有条不紊地落实推进，才能跟得上学校发展的步伐，为学校的建设增砖添瓦。

会上各位老师积极发言，艺术设计专业负责人于力鹏老师说：“学校在经济困难的情况下，依然高度重视教职员工的切身利益，开展绩效工资改革工作，切实提高我等教职员工的收入水平，充分体现了学校的“以人为本”，对教师队伍的既得利益的重视，让员工倍感温暖，我觉得今后我们要本着以校为家、努力付出的原则，脚踏实地的完成我的教学工作，才能无愧于校领导的厚望与寄托。”

李金洋老师说：“绩效考核细则的施行，意味着按劳分配、多劳多得、少劳少得，不过我觉得绩效考核更大的意义还在于，能发现自己与先进模范教师之间存在的差距，发现问题，才能改进问题。有句成语说得好，叫“见贤思齐”，在今后的教学工作中，我准备多多查找自己与优秀教师之间的差距，抽空多去观摩学习其他老师的先进授课方法，取长补短，改进自己的教学水平。”

“作为专职教师上班不打卡之后，个人有了更多可以自由安排的时间，但我觉得打不卡绝不意味着放任自流、无拘无束，从个人角度来讲，首先要对自己严格要求，有句老话叫“打铁还需自身硬”，台上一分钟台下十年功，要想把课程讲得悦耳动听，我准备利用更多的课余时间去图书馆学习充电，触类旁通，多储备学习跟专业相关的知识，用更丰富的理论知识武装自己的大脑。除了提升自己，课余时间，我还准备多帮助学生找一些社会实践的机会，咱们的学校注重实践，学生如果一味闭门造车，不能理论联系实际，在今后激烈的就业竞争中是没有优势的，让学生提前走出校园，增长见识，才能做到知己知彼。”环艺专业负责人李姗姗老师说。

会议最后，孙院长作出总结，学校提出的“一家人、一条心、一股劲精神”，我觉得用一句古话来概括再合适不过了，叫“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，学校是我们的家，我们每个人都是这个大家庭的一份子，我们跟学校荣辱与共，不分你我。学校每个骄人业绩的背后，靠得是无数辛勤师生的共同付出。学校依靠学院，学院依托专业，专业又依托每一个教师和同学。所谓团结力量大，要想做出更多的成绩，我准备今后多跟院领导取经学习，多跟院领导提议开一些先进教学经验座谈会，以学院为单元，共同讨论，共同进步。从而以学院带动专业，以专业带动每一个同学，“众人拾柴火焰高”，最后才能把我们共同的圣翰大家庭建设的更美好! (文：郝伟宏)