2022年1月5日下午两点，公共基础部语文与高等数学教研室全体教师在吉纯楼118办公室就1月4号和5号开展的两场讲座进行了激烈讨论。讨论会上两个教研室的教师均踊跃发言，阐述了自己的心得。概括起来主要有如下几个方面：
       首先，修蕾教授和宋全政两位教授的报告中，老师们感触最深的是“立德树人”、"度“、”不确定性“和”唤醒“四个词，作为新时代的高职院校的教师，我们的根本任务已由教书育人转变为立德树人，我们不仅要教授知识，还要唤醒我们的学生，让他们从”厌学“的泥潭中走出来，让他们看到未来的曙光，要做到这些必须德行兼备，以德育人，所以我们要不间断地学习研究学生的需求，然而一切的不确定性又要求我们做事说话都要讲究一个度，在这个信息时代，网络是一把双刃剑，我们要用好这把双刃剑传播正能量，我们也要看好这把双刃剑，以防收到无谓的伤害。
       其次，随着互联网的高速发展，网络已逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分，在带给人们便捷生活方式的同时，各种各样的“亚文化”、“非主流声音”也充斥在互联网的各个角落，网络舆论也逐步成为影响大学生思想观念和行为方式的主要因素之一。学校作为思想最活跃、知识最密集、网络信息技术充分运用的前沿阵地，担负着弘扬文化主旋律，推进高校思想文化阵地建设，打造诚信、健康、文明、法治的网络空间的责任，做好校园网络舆论引导是加强网络思想政治教育、维护高校校园安全与稳定的关键环节。高校教师和辅导员作为学生工作一线的组织者和承担者，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是促进其健康成长的指导者和引路人。面对网络快速发展带来的挑战，作为高校教师的我们应当提升自身能力，参与网络舆论引导，把控学生思想健康。
       再次，叶圣陶先生说过:教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时光，发挥出他们的想象力和创造力。
       经过激烈的讨论，办公室全体教师纷纷表示，在今后的工作中，一定根据报告的精髓，弥补自身的不足，不断的提升自己的业务水平，为学校的发展贡献自己的力量。