发布日期：2023-05-16 11:03
为进一步做好教研室工作，切实落实学校在校本教材工作中的各项政策，计算机文化基础教研室召开专项会议。
本次专项会议就校本教材的编写进展、遇到问题、下一步工作的推进进行了详细的探讨，另外就近段时间教研室出现的编写问题进行汇总剖析。
首先，校本教材的编写是一个严谨细致的工作，具体任务模块的确定、编写教材的进展及注意的问题，计算机文化基础教研室全体成员进行认真的分析和深层次探讨。王洪娟主任就自己负责模块进行详细的汇报，编写过程注意的问题，编写格式的具体调整以及对其他模块的影响，将编写的进度和初稿定稿时间进行了大体的规划。徐雯老师负责的模块已完成知识点的梳理和具体任务的宏观规划，就所负责模块的特殊性展开讨论，最后敲定大体的编写方向。杨小莉老师负责的模块采用小案例模式融入知识点，王泊老师负责的模块理论知识点较多，提出任务的改变安排，根据内容调整相关的任务目录。王主任强调，依据定初稿的样章，要求大家将阶段性材料汇总至王泊老师处，王泊老师再根据阶段性材料推进下一步工作，教材编写的阶段性总结，为下一步教材的编写提供了支撑材料。大家采用资源共享、全面推进、阶段性汇报的方式组织本次会议。就教材的编写可能出现的问题，进行前瞻性的预测，提前解决可能遇到的问题，目的是切实做好校本教材的编写，并要求规定的时间提交初稿。
其次，王主任就学院通知的期末考试的时间及大体安排，进行传达，并要求大家根据教学进度，适时调整个别班级的进度。并要求大家定下考试模式，注重教学质量。
最后，王主任就教研室目前情况和下一步工作安排进行强调，并一再要求大家校本教材编写中的细节问题，能在实际教学过程用上高质量的自编教辅材料，参编人员要有高度的责任心，把控教材质量和实际编写效率。
教研室从为切实做好教学科研工作，严格要求各参编人员，从教学秩序的维护、教学质量的保证、校本教材编写的有序推进、科研工作的不断强化、国家职业教育智慧教育平台资源的持续学习、各项工作展开等多方面要求各教研室成员不断强化工作能力，切实推进教研室各项工作有序进行。
校本教材的编写作为本次教研室会议的重点问题进行讨论，充分体现了学校、二级学院及教研室对校本教材编写的重视。校本教材、大有用途，每位参编人员要高度重视，提交高质量稿件。
