发布日期：2010-11-23 14:53
《教育研究》投稿须知
为提高刊物质量、完善学术规范，本刊对来稿试行双向匿名专家审稿制度，同时在稿件接收、文章编排等方面进行改进，请作者予以协助，来稿时请注意如下事项：
1．来稿请寄一式两份。
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3．来稿请径寄本刊编辑部，勿寄个人，请勿一稿多投。
4. 正文前附100～300字摘要、3～6个关键词；正文后附题目、摘要、关键词的英文译稿。
5. 文本注释及参考文献应完整、准确，参照本刊格式书写。
6. 作者个人信息（姓名、职称、职务、工作单位、地址、邮编、电话、电子邮箱等）请另纸提供，不要在稿件中出现或透露。
7. 来稿无论是否采用，均不退还，三个月后未收到本刊用稿通知，可自行处理。
8. 本刊已被CNKI中国期刊全文数据库收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来稿时向本刊声明，本刊将做适当处理。
选题要点：1.我国教育的阶段性特征研究 2.教育发展规划研究 3.教育基本理论研究 4.教育学科建设研究 5.国家教育竞争力研究 6.教育公平与效率问题研究 7.教育经费投入机制与教育投资效益研究 8.产业结构、地区结构、人口结构与教育发展研究 9.办学体制和教育管理体制改革研究 10.现代学校制度研究 11.义务教育均衡发展研究 12.城乡统筹背景下农村教育发展研究 13.学前教育发展研究 14.建设高等教育强国与大学发展战略研究 15.职业教育办学模式研究 16.学校特色发展研究 17.素质教育的理论与实践研究 18.生活方式变革与学生价值观及行为特征变化研究 19.拔尖创新人才的成长与培养研究 20.教育教学实验研究 21.学生体质健康研究 22.学生学习心理及认知规律研究 23.教学效能与学生学业成就研究 24.教育评价和考试招生制度改革研究 25.高校毕业生就业、创业问题与对策研究 26.教育家成长规律研究 27.教师专业学习与发展研究 28.教育国际交流与合作研究 29.教育改革和发展的国际比较研究 30.教育科研管理体制创新研究。
《大学》（学术版）投稿须知
《大学》（学术版）严格遵守《中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则》、《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》，希望来稿立意新颖、观点正确、内容充实、论证严密、文字简练、资料可靠；并尤其注意以下要素：
一、来稿内容
字数：5000－6000字为宜；
中英文题名（一般不超过20个字，必要时可加副标题）；
作者姓名；
作者简介（包括单位，职称，学位，研究方向，单位地址，邮编，E－mail，联系电话）；
中英文摘要，一般为100-300字，请阐明文章的观点及研究方法等；
中英文关键词，一般为3-5个，关键词之间用分号隔开；
正文；
注释（脚注）；
参考文献。
二、参考文献的著录项目依次包括
主要责任者，文献题名，文献类型及载体类型标识，出版项（出版地、出版者、出版年），文献出处或电子文献的可获得地址，文献起止页码，文献标准编号。
文献类型标识方法为：普通图书[M]、期刊[J]、报纸[N]、会议录[C]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]、汇编[G]、网上数据库[DB/OL]、网上期刊[J/OL]、网上电子公告[EB/OL]。
请作者分别以发邮件和邮寄的方式，给编辑部提供电子稿及打印稿各一份。请勿一稿多投！稿件投寄后2个月内未接到本刊用稿通知，可自行处理；恕不退稿。
注：1. 在不违背作者基本观点的基础上编辑部有权对稿件进行删改，不同意者请在投稿时说明。
2.本刊所发文章观点皆属作者个人观点，文责自负。
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来稿请寄：北京北三环中路46号中央教育科学研究所《大学》（学术版）编辑部 (100088)
《中国德育》投稿须知
投稿范围 德育研究领域具有原创性的学术论文、调研报告，德育课题成果，学校德育实践经验、活动实录、教学案例，反映社会公德、家庭教育的文章以及教育随笔，德育书评等。
投稿要求 稿件一律用5号字，单倍行距，A4纸打印，并请同时提交电子稿。为审稿方便，请另页给出文题、摘要、关键词以及作者姓名、职务、职称、工作单位、通讯地址、邮政编码、电话、E-mail地址等。来稿文责自负，切勿一稿两投。
撰稿要求 文稿应论点明确，论据充分，数据可靠，题文相符，条理清晰，文字简明。具体要求如下：
1. 文题 限20字以内，能够准确反映文章的主要内容。
2. 摘要及关键词 学术论文应提供中英文摘要及关键词，中文摘要字数在200字以内，关键词3－5个。
3. 标题层次 一级标题用小四号准圆字体一、二、三……依次排序；二级标题用五好黑体（一）（二）（三）……依次排序；三级标题用宋体加粗1，2，3……依次排序；仅限三级标题。
4.编排顺序 文稿请按以下顺序编排：（1）题目；（2）作者姓名；（3）作者单位名称、所在城市、邮政编码；（4）中文摘要；（5）中文关键词；（6）正文；（7）英文题目；（8）汉语拼音的作者姓名；（9）作者单位英文名称；（10）英文摘要；（11）英文关键词；（12）注释、参考文献。
5. 注释 以下两种情况列入注释：（1）对论著中某一特定内容做进一步解释或说明；（2）引文来自内部资料。注释采用脚注，用圆圈标注在文中需注释处的右上角。格式如下：
①作者：《题名》，《刊名》，xxx年第x期，第x页。（引自期刊）
②作者：《书名》（内部资料），xxx年，第x页。（引自著作）
6. 参考文献 参考文献是作者写作论著时所参照的文献书目，除注释中所列情况外，其余引文所参照的著作皆列入参考文献中。参考文献列于文后，采用顺序编码制，按在文中出现的先后顺序排列编号，标注在文中引用处的右上角。格式如下：
[1]责任者（3人及以下全列出，3人以上加“，等”，多个作者之间用，——下同）．题名[J]．刊名，出刊年，卷（期）：起止页码．（引自期刊）
[2]责任者．书名[M]．其他责任者．版本项（初版不写）．出版地：出版者，出版年：页码． （引自著作）
[3]责任者．题名[N]．报纸名，年－月－日（版次）．（引自报纸）
[4]责任者．题名[C]//论文集责任者．文集名．出版地：出版者，出版年：页码.（引自论文集）
[5]析出文献责任者．析出文献题名[M]//专著责任者．题名．出版地：出版者，出版年：析出文献起止页码（著作中析出的文献）
[6]责任者．题名[Z]．会议名称，会址，会议年份．（引自会议论文）
[7]责任者．题名[D]：[学位论文]．保存地：保存者，年份． （引自学位论文）
[8]责任者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份． （引自报告）
[9]标准代号．标准名称[S]．出版地：出版者，出版年． （引自标准）
[10]责任者．题名[DB/OL（联机网上数据库），或DB/MT（磁带数据库），或M/CD（光盘图书），或CP/DK（磁盘软件），或J/OL（网上期刊），或EB/OL（网上电子公告）]．出处或可获得地址，发表或更新日期／引用日期（任选）．（引自电子文献）
稿件处理 本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》“中国期刊网”等，向本刊投稿并发表的文章将一律由编辑部统一纳入上述“数据库”等进入互联网提供服务；作者著作权使用费和文章内容上网服务报酬与本刊稿酬一次性给付。凡不同意者，请在投稿时予以注明，本刊将作适当处理。来稿发表后赠送样刊1本。投稿3个月内未接到采用通知的，作者可自行处理。若来稿未被采用，本刊限于人力不予退稿，请作者自留底稿。如作者查询稿件录用情况，请拨打010-62003969。
《新教育》杂志投稿须知
《新教育》杂志（双月刊）由中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办、中央教育科学研究所教育发展研究部编辑，面向各级党政领导和教育行政管理部门领导、教育科研人员、一线教师，以及关心和支持教育的社会各界人士。
主要内容
研究国家最新教育政策法规，分析区域教育发展规划，传递国内外教育改革最新信息，介绍国内外最新教育教学理论与一线教师教育教学实践动态，反映教育科研最新成果，探索教育发展规律，链接教育改革试验基地。
办刊特色
以软科学下的教育研究为主，即从事教育宏观方面的研究，如教育政策、教育规划、教育发展等，试图以此更好地为教育决策的民主化和科学化服务；以教育实践者研究为主，即努力反映一线教师的研究论文、课堂实录及分析、案例分析等成果，试图以此造就一批名师和名校。
主要栏目设置
教育动态（包括科研动态）/教育报道/特别策划/教育访谈/政策解读（新观察）/理论前沿/管理实践/教育探索/教育论坛/课程改革/农村教育/职业教育/比较教育/教师教育/民办教育/教育随笔/新书推介等。
《新教育》杂志从2005年第1期开始，实行新的编排规范，恳请作者赐稿时注意下列事项：
一、标题及其说明
标题要求是具有周延性和覆盖性的命题。字号最后由编排情况确定。
若来稿为省部级以上学术基金资助的成果，请以“[基金项目]”为标识，注明基金项目的名称、编号。并以短横线与正文分开。字体与正文相别，字号略小。
若来稿为学位论文的一部分，请在首页脚地注明硕/博情况，同时注明导师姓名。并以短横线与正文分开。字体与正文相别，字号略小。
若来稿为编译稿，请在首页脚地注明原主要文献名，以“——编译者”标识。并以短横线与正文分开。字体与正文相别，字号略小。
二、作者署名
作者姓名（笔名）空两字符紧随作者准确的单位名称后，居中署于篇名之下。若有两个或两个以上的作者，视美观决定要否另行处理。字号最后由编排情况确定。
作者详细的通联地址、电话号码等，则请附在文末。
举例：
法国高等教育大众化的历程
中华人民共和国常驻联合国教科文组织代表团 赵长兴
三、正文
1、来稿一律以打印稿为正式投稿，欢迎同时辅以电子版或3.5盘。单纯的电子版或3.5盘不进入审读程序。打印稿的格式为A4纸、小四号宋体、1.5倍行距。
2、文章应使用规范的汉字和标点符号，数字书写和插图、表格的编排应当符合国家的有关标准和规范。
四、注释
注释应采用顺序编码制，即紧随引文（直引、间引）的右上方，按引用文献出现的先后，以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。对应的注释内容置于文末。一种文献在文中被反复引用者，合并文末的相应注释，并在该注释末依序列出页码。
常用格式如下：
1、专著、论文集、研究报告：[序号]主要责任者（注：两个责任者之间用逗号隔开）．文献题名[文献类型标识]（注：专著为M，论文集为C，研究报告为D）．出版地：出版者，出版年．起止页码.
举例：
[1][3]熊川武.反思性教学[M].上海：华东师范大学出版社，1999.22.37.
[2]瞿葆奎，沈剑平.教育与教育学[C].北京：人民教育出版社，1993.
[4]中国教育与人力资源问题报告课题组.从人口大国迈向人力资源强国[R].北京：高等教育出版社，2003.
2、学位论文：[序号]主要责任者．文献题名[D]．保管地：保管单位，完成年.起止页码.
举例：
[1]邓友超.论教育的理解性[D].上海：华东师范大学，2004.
3、析出文献：[序号]析出文献主要责任者（注：两个责任者之间用逗号隔开）．析出文献题名[A]．原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码（如文内已列明，则省略）.
举例：
[1][英]穆尔.教育理论的结构[A].瞿葆奎.教育学文集·教育与教育学[C].北京：人民教育出版社，1993.
4、期刊文章：[序号]主要责任者．文献题名[J].刊名，出版年，卷（期）.
举例：
[1]朱小蔓.俄罗斯的教育科学研究在关注什么[J].教育研究，2004，（9）.
5、报纸文章：[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期（版次）．
举例：
[1]周济.情系教育 办好教育[N].中国教育报,2004－1－29（1）．
6.网络文献：[序号]主要责任者．网络文献题名[文献类型标识]（注：网络数据库为DB/OL，网络期刊为J/OL，网络电子公告为EB/OL）．网络文献的出处或可获得地址.
举例：
[1]吴霓.教育科学大家谈[J/OL].>
7.各种未定类型文献：[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
举例：
[1]何东昌.中华人民共和国重要教育文献（1991-1997）[Z].海口:海南出版社,1998.
五、版权事宜
请作者严格遵守《中华人民共和国著作权法》。本刊择优刊发文章，但不代表编辑部有任何倾向，所有观点和一切文责均是作者的。
《教育文摘周报》投稿信箱
头版/7版（学界视窗）/12版（教育聚焦）郭丹丹 jks.guodandan@cnier.ac.cn
2版（要闻时讯）/3版（基础教育）/9版（教育纵横）李卫东 jks.liweidong@cnier.ac.cn
4版（高等教育）/8版（国际观察）/10版（人生之旅）徐小西 jks.xuxiaoxi@cnier.ac.cn
5版（家庭教育）/6版（管理方略）/11版（博文选萃）吕晓嫣 jks.luxiaoyan@cnier.ac.cn
月末版 杨建伟 jywz_jianwei@163.com
《高等职业教育》杂志征稿启事
《高等职业教育》杂志（月刊）是由全国高职高专校长联席会议、上海师范大学高等职业教育研究所、上海市华大教育研究所在《中国高教研究》编辑部协助下联合创办的高等职业教育类杂志。全国高职高专校长联席会议为杂志的承办单位，上海师范大学高等职业教育研究所、上海市华大教育研究所、《中国高教研究》编辑部为协办单位。
本刊是全国高职高专校长联席会议的会刊，拟在2010年1月正式创刊，面向国内外公开发行，主要面向高职高专院校一线的教师、教学管理人员、研究人员，以及社会各界关心高等职业教育教学改革的人士，设有“理论园地、管理方略、校长论坛、专业建设、招生就业、信息之窗、示范巡礼、国际视野、市场之声、校园文化、案例研究”等多个栏目。本刊现向海内外征稿，有关要求如下：
一、论文规范
1．论文内容充实、观点明确、层次清晰、逻辑严密、论据充分、文字简练，一般以5000字左右为宜。
2．来稿请按如下顺序撰写：中文题目、英文题目、作者姓名、摘要、关键词、作者简介、正文、注释、参考文献。摘要以200字左右为宜；关键词3～5个，彼此用分号隔开。作者简介要求写出真实姓名、工作单位、职务、职称。
3．排版要求：论文题目用黑宋三号字；摘要、关键词、作者简介、内文一级标题、文后注释和参考文献都用黑宋五号字，其他文字用宋体五号；论文文字间距为单倍行距。
4．内文注释或参考文献：内文中若有注释和参考文献，按注释用①、②、③……，参考文献用[1]、[2]、[3]……形式标注，都要上标，并且都要标在标点符号的外面。
二、注意事项
1．请务必在文末注明作者的联系方式，包括地址、邮编、电话、电子邮箱。
2．期刊出版后，按作者人数赠送样刊，原则上不超过三本，如有需要请提前说明。
3．凡向本刊投稿的作者，应允许编辑在加工稿件时进行必要的修改或删节，作者若对此有异议，请在来稿时说明。
4．为维护学术刊物的严肃性，所有来稿须是作者本人的原创性研究成果，引用文献应注明出处，对于一稿多投、抄袭、涉密、侵犯他人版权或其它权利的稿件，本刊不承担连带责任。
三、投稿方式
1.来稿请以Word文件格式录制好，经认真校对后发送E-mail到本刊专用信箱CHGDZJ@188.com.
2.收到来稿后编辑部会通过电子邮件予以自动回复，稿件经评审后将尽快通知作者本人有关录用事宜，如收到自动回复后一个月内未收到录用通知，作者可自行处理。
通信地址：上海市62-005信箱（102206），邮编：200062 投稿电子信箱:CHGDZJ@188.com
《高等职业教育》国内统一刊号：CN35-1275/G0 邮发代号：36-623
本刊理念 加强职业教育理论建设 推进高等职业教育发展
本刊特色 面向高等职业教育未来 体现高等职业教育特色
本刊专栏 校长论坛 理论园地 管理方略 专业建设 国际视野
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《教育与职业》杂志投稿须知
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本刊是全国教育类中文核心期刊，以繁荣教育科学研究，倡导教育理论和实践创新，服务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。《教育与职业》杂志现为旬刊，上旬刊为全彩色印刷，主要刊登有关教育与职业方面综合内容，中、下旬刊内文为黑白印刷，主要刊登教育研究学术论文。本刊已实施《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》，凡欲投稿本刊的作者，敬请阅读本《投稿须知》。
读者定位：以毕业生就业直接相关学校的管理人员及有关政府教育行政人员、教育科研为读者主体。
内容：以读者感兴趣的重大、难点、热点教育问题为基本内容。
风格：从民间角度出发，对涉及的问题进行深入报道及探讨。
主要栏目设置及要求
特稿：作为本刊主打文章，及时、有深度地反映与教育、职业相关的社会热点问题，体现民间性、统战性（包容性、团结性，建言献策）、教育性。
报道：教育新闻事件的反应及追踪。
高端：高层领导、政协委员、人大代表及专家对教育、职业方面的观点、趋势分析，工作部署等。要有新意，要谈得实，有深度，主题突出，有指导性。
观察：对某教育问题、事件进行深度调查及评论。注意题材，特别是要从不同角度找出问题，建言献策。
人物：校长访谈；访谈有影响力、有知名度的各界人士，请其谈谈对教育相关问题的看法；访谈企业家等，谈企业的用人之道，企业对员工的素质要求，员工培训以及对院校培养人才有何希望等
群星：院校宣传。突出名校，突出学校特色。
纪实：注重真实、鲜活。以原生态反映现实教育中的甜酸与无奈。
言论：与教育、就业相关的评论
民办教育：与民办教育相关的文章
视野：有关国外职业教育、高等教育的文章
职场：与培训、就业、创业相关的文章、政策(可与相关培训、劳动就业部门及职介、猎头公司联络，寻找培养人才单位与用人单位之间出现的脱节问题及现象，并能提出解决问题的合理化建议。)学校如何与企业相连，促进学生就业
教育春秋：历史职教人物，写其理论成果、办职教的一些故事，配其照片；职业教育历史
资讯：国内与教育、职业相关的信息。包括部委文件、中央精神等。
联系电话：010-87279634 传真：010-87205681
电子邮件: zazhishangxun@263.net 邮编：100075
地 址：北京市崇文区永外安乐林路甲69号《教育与职业》杂志社上旬刊收
一、主要栏目设置
1. 研究与探索：教育基本理论研究与实践创新等
2. 教育管理：学校办学模式、办学体制、人力资源管理、校园文化建设、招生与就业（侧重管理方面）等
3. 成人教育：成人教育理论和成人教育实践等
4. 民办教育：民办教育办学模式、管理模式、资金筹措方式等
5. 农村教育：农村教育政策研究、模式创新和发展战略研究等
6. 教学理论：教学基本理论研究和教学模式研究等
7. 教学评估：本科教学评估和高职教学评估的理论与实践探索等
8. 学科教育：专业人才培养模式、方法和实践探索等
9. 课程与教材：课程改革、校本课程建设、教材建设、精品课程建设等
10. 教法研究：学科教学法探索等
11. 德育研究：思想政治教育、素质教育、道德教育等
12. 心理健康教育：学生心理健康教育、心理咨询方法和途径、案例研究等
13. 师资建设：教师教育、教师职业生涯发展、师资队伍建设、教师专业化、师德等
14. 比较教育：当今发达国家教育思想、教育模式、办学管理研究等
15. 教育史研究：中外教育史（特别是高等教育史和职业教育史）、教育思想史等
16. 职业指导：职业分类、职业生涯规划、创业教育及人才需求等
17. 职业培训：企业培训、劳动力培训等
18. 实践教学：普通高校、特别是高职院校的实训教学、实验教学建设等
19. 教育技术：现代教育技术（如网络、多媒体等）理论及应用等
20. 交流平台：立足于大教育观、关注教育实践、交流教育经验（与教育相关、难以归入上述栏目的文章）
二、投稿要求
本刊以繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。杂志定位于教育的决策者、管理者和研究者，核心读者群是教育行业的决策者、管理者和研究者。凡欲投稿本刊的作者，敬请阅读本《投稿须知》。
1. 选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿，本刊将优先发表，稿酬从优。
2．文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要（不超过200字）、关键词、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编）、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文，请在［作者简介］后用［基金项目］注明基金项目名称或课题项目名称及编号。
• 文题：应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20字为宜，一般不用副标题。
• 关键词：2～5个，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。
• 中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如：[中图分类号]G42 [文献标识码]A
• 图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”。做图要规范，图坐标要设计准确，刻度均匀。
• 名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。
• 计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。
• 标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“（一）”“1.”“（1）”；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题不另起段，与正文接排。
• 注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①②……，置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。
• 参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后，标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序；外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及时间。
• 文献类型：以单字母标识（外加方括号），如专著（普通图书）为［M］，论文集（会议录）为［C］，汇编为［G］，报纸文章为［N］，期刊文章为［J］，学位论文为［D］，研究报告为［R］，专著论文集中析出文献为［A］，未说明的文献为［Z］，数据库为［DB］，电子公告为［EB］，联机网络为［OL］，联机网上数据为［DB/OL］，网上电子公告为［EB/OL］。
3．常用注释和参考文献标注举例：
［注释］
①石中英. 知识转型与教育改革［M］.北京：教育科学出版社，2001：40.
②陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻［J］.教育与职业，2004（1）：46.
③Harris，Peter. Foundations of Public Administration：A Comparative Approach［M］.Hong Kong：Hong Kong University Press，1990：43-46.
④Hindson，Colin E. Educational Planning in Vanuatu：An Alternative Analysis［J］.Comparative Education，1995（31）：327-337.
［参考文献］
［1］滕大春.美国教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994.
［2］陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学［J］.华东师范大学学报（教育科学版），1989（3）.
［3］陶仁骥.密码学与数学［J］.自然杂志，1984，7（7）：527.
［4］蒋有绪，郭泉水，马娟，等.中国森林群落分类及其群落学特征［M］.北京：科学出版社，1998.
［5］（美）约翰·杜威.民主主义教育［M］.王承绪，译.北京：人民教育出版社，1990：10.
［6］潘懋元.开展高等教育理论的研究［N］.光明日报，1978-12-07 .
［7］Barber，M. The Making of the 1944 Education Act［M］. Guildford and King’s Lynn：Biddles Ltd.1994.
［8］Siegal，Harvey. Multiculturalism，Universalism，and Science Education：in Search of Common Ground［J］.Culture and Comparative Studies，2002（3）.
［9］DOWLER L.The research university’s dilemma；resource sharing and research im a trams imstitutiomal emvironmemt［J］.Journal Library Administration，1995，21（1/2）：5-26.
4．多作者文稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，通知用稿后不再改动。
5．为便于稿件统一登记、防止丢失，请不要将稿件寄给个人。稿件一经刊用，即寄样刊，并付稿酬。来稿自寄出之日起，三个月内未刊用者，作者可自行处理。
6．投稿采用电子邮件方式。来稿中请注明作者详细通讯地址（收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等）以便邮寄样刊与稿酬。
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《法制与社会》杂志征稿启事
《法制与社会》（旬刊）杂志由云南省法学会主办，云南省司法厅主管，是一本集科学性、思想性、理论性为一体的综合期刊。中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中国期刊网全文收录期刊。国内刊号：CN53-1095/D 国际刊号：ISSN1009-0592
本刊以"弘扬法制、服务社会"为宗旨，深受广大读者喜爱，是中国期刊协会"全国百家期刊阅览室"指定赠送的刊物。 开辟的主要栏目有法制纵横、经济与法、法学研究、公共行政、政法论坛、经济探索、文教社会、新闻信息、管理园地、理论创新、学术沙龙等。欢迎专家、学者及广大的科研工作者踊跃供稿。
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投稿邮箱：fzsl0871@yahoo.com.cn
电话:0871-4105028 0871-4199873
本刊主要通过电子邮件接收稿件，WORD文档格式，来稿请遵守来文一般技术格式规范，请作者附上自己的联系方式包括座机、手机号码，电邮，邮编，地址（单位），便于编辑与作者及时联系和邮寄刊物。本刊对来文有修改权，半月内未收到录用通知，请作者自行处理。
【投稿须知】
1、篇名 一般不超过 20 个汉字且黑体（副题除外）。
2、作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。如： 张 铮（武汉大学商学院 湖北 武汉 430072 ）
3、摘要 用第三人称写法，不超过 200 字。如： 摘 要 ： 成本是企业在生产过程中所支出的各种费用的总和，是产品价值的主要部分，也是反映企业生产经营活动各项工作质量的综合指标。
4、关键词 3~5 个。如： 关键词 ：成本控制 运营管理 重新设计
5、作者简介 姓名、出生年月、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（省、市或县）、现供职单位全称及职称、学位、研究方向，置于正文尾部。如：张三（ 1980.6 ） . 男 . 汉族 . 湖北武汉市人 , 华中师范大学 ** 学院 ** 年级 ** 专业硕士研究生 . 研究方向： ** 。置于文尾。
6 、基金项目 注明项目名称，并在圆括号内注明项目编号。置于首页下。
7 、文内标题 简洁、明确，层次不宜过多，序号为：一、（一）、 1 、（ 1 ）、 1 ）。第一层次一般为黑体。
8 、数字用法 凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字；夏历和清代以前的历史纪年用汉字，并以圆括号加注公元纪年；邻近两个数字并列连用表示的概数，采用汉字。
9 、表格 采用三线表，表内序号一律为阿拉伯数字，表序与表题居中置于表格上方。
10 、参考文献 对引文作者、出处、版本等详细情况的注明。格式与示例：
（ 1 ）专著格式：主要责任者 . 题名 . 出版地：出版者，出版年 .
示例： [1] 刘大为，陈胜 . 图书馆目录 [M]. 北京：人民出版社， 1957.
（ 2 ）论文集格式：作者 . 题名 . 编者 . 文集名 . 出版地：出版者，出版年 .
示例： [2] 傅斯年 . 中国历史分期之研究 [A]. 关鸿，魏凭 . 人生问题发端——斯年学术散论 [C]. 上海：学林出版社， 1997.
（ 3 ）期刊文章格式：主要责任者 . 题名 . 刊名，年，卷期 .
示例： [3] 何龄修 . 读顾城《南明史》 [J]. 中国史研究， 1998 ，（ 3 ） .
（ 4 ）报纸文章格式：主要责任者 . 文献题名 . 报纸名，出版日期版次 .
示例： [4] 谢希德 . 创造学习的新思路 [N]. 人民日报， 1998 — 12 — 25 （ 10 ） .
11、 注释 用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为：①②③注释置于正文尾部，“参考文献”上面。
12 、版面 一般每个版面不超过 2000 字符（含空格），即两个版面不超过 4000 字符（含空格）， 3 个版面不超过 6000 字符（含空格）。依此类推。
【注意事项】
尊敬的各位作者：
您们好！感谢各位对本刊的青睐和支持，欢迎大家踊跃供稿！
最近因知网邮箱与网易邮箱链接上有时出现故障，所以部分邮件将采用本社备用邮箱（fzsl0871@yahoo.com.cn)回复。
任何邮件本刊都会在三个工作日内给予回复，如无回复请电话咨询本社编辑，电话0871-4105028、4199873。不便之处敬请谅解。
《法制与社会》编辑部
2010年3月4日
《中国成人教育杂志社》投稿须知
中国成人教育杂志社编辑出版的学术期刊《中国成人教育》，热诚欢迎海内外教育界专家学者和关注成人教育发展的各界作者投寄优秀稿件。为更好地贯彻执行国家有关编辑出版的法规和标准，促进本刊的编辑出版的规范化，敬请作者赐稿时遵守如下规定：
第一，请按照本刊文本格式（见刊例）调整后，用A4纸打印，邮寄至中国成人教育编辑部。一般稿件原则上不超过6000字，最多不得超过8000字。本刊同时接受网上投稿，文章篇幅与纸质稿件相同。
第二，文章须有200-300字的摘要和3-5个关键词；有条件的作者请提供中文摘要和关键词的英文译稿，供编辑参考。
第三，文责自负。依照《著作权法》的有关规定，编辑部保留对来稿作文字修改、删节的权利，不同意改动者务请注明。
第四，请作者遵守学术伦理规范，坚持原创性，不得伪造、抄袭、一稿多投等。
第五， 撰写稿件应遵守相关的国家标准和法规，如关于标点符号和数字使用的规范等。
第六，本刊采用尾注方式，除非直接引文较多，一般文章请用“参考文献”的方式标注于文末。引文出处注请遵照《<中国成人教育>关于引文注释的规定》。（规定附后）
第七，本刊整体版权属中国成人教育杂志社所有，未经许可，不得以任何方式复制、选编。中国成人教育杂志社有权于适当的时间在网站、电子杂志、出版物等发布的权利。本刊也有权授予第三方使用。
第八，凡向本刊投稿，如未注明非专有许可，视为专有许可。自投寄之日起三个月未接获采用通知，可自行处理。限于人力，恕来稿一律不退。
第九，稿件一经采用，出刊后即统一寄送样刊。
第十，如对以上规定有所保留或自订要求，请来稿时予以说明。
联系人：曹守敏 联系电话：0531—82621011
通信地址：济南市青年东路1号山东文教大厦南楼10楼
《中国成人教育》编辑部 邮政编码：250011
编辑部电话：0531-82620118 82621522
中国成人教育杂志刊例
一、文章的基本格式
- 文章题目
- ○作者
- 【摘要】（一般控制在200字内）
- 【关键词】某某；某某；某某（3-5个）
- 【作者简介】姓名（出生年月），性别，学历，职称、单位及职务，研究方向。（某省某市 邮编）
- 【基金项目】仅限于国家社科基金、教育部教育科学规划课题、省（市、自治区）社科基金。
- 正文
一、****
（一）****
1.
二、参考文献格式
参考文献指的是作者写作该论文时参考文献及引用文献的目录。根据有关规定，本刊采用的参考文献著录项目为：①序号，②文献责任人，③文献题名，④文献类型及载体类型标识，⑤出版项(出版地、出版者、出版年)，⑥文献出处或电子文献的可获得地址，⑦文献起止页码。以上七项中，参考文献类型共分专著［M］、论文集［C］、报纸文章［N］、期刊文章［J］、学位论文［D］、报告［R］、数据库、计算机程序［CP］、电子公告［EB］等九种，括号里的字母为文献类型标识。
下面是不同类型参考文献的编排格式。
1、专著、论文集、学位论文、报告：
［序号］文献责任人.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码(可选).例如：
[1］许宝华，陶 寰.上海方言词典［M］.南京：江苏教育出版社，1997.
[2］李 荣.语文论衡［C］.北京：商务印书馆，1985.
2、期刊文章：
［序号］文献责任人.文献题名［文献类型标识］.刊名，年，（期）.
例如：
[3］刘祥柏.六安丁集话的反复问形式［J］.方言，1997，(1)：65—73.
[4］邢公畹.论语言普遍性的研究［J］.中国语文，1990，(6)：406—409.
3、论文集中的析出文献：
［序号］析出文献责任人.析出文献题名［A］.原文献责任人.原文献题名［C］.出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.
例如：
[5］潘家懿.粤东地区的一种混合型方言——占来话［A］.陈恩泉.双语双方言(四)［C］.香港：汉学出版社：1996.215—220.
4、报纸文章：
［序号］文献责任人.文献题名［N］.报纸名，出版日期.
例如：
[6］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998—12—25.
5、电子文献：
［序号］文献责任人.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(可选).
例如：
［7］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［ER/OL］.>
[ 8 ] CHRISTINE M.Plant physiology: plant biology in the Genome Era[J/OL]. Science, 1998, 281:331-332 [1998-09-23]. >
6、英文参考文献：
书籍类：[序号]（空两格）作者名（姓在前，名在后，姓与名之间用逗号分开，后加英文句号），书名（用斜体，后加英文句号），出版地（后加冒号），出版社或出版商（后加逗号），出版日期（后加英文句号）。
期刊类：[序号]（空两格）作者名（姓在前，名在后，姓与名之间用逗号分开，后加英文句号），文章题目（文章题目用“”引起来）（空一格）紧接杂志名（用斜体，后加逗号），卷号（期号），出版年，英文句号。
例如：
[9] Shatzkin, Leonard. In Cold Type: Overcoming the Book Crisis. Boston: Houghton Mifflin, 1982.
[10] Meltzer, Milton and Walter Harding. A Thoreau Profile. New York: Crowell, 1962.
[11] Nichols, Bill，“Style, Grammar, and the Movies.” Film Quarterly, 28, 1975.
三、文献类型和电子文献载体标志代码
B.1 文献类型和标志代码
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文献类型
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标志代码
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普通图书（专著）
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M
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会议录（论文集）
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C
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汇编
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G
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报纸（文章）
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N
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期刊（文章）
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J
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学位论文
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D
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报告
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R
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标准
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S
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专利
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P
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数据库
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DB
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计算机程序
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CP
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电子公告
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EB
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B.2电子文献载体和标志代码
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载体类型
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标志代码
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磁带
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MT
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磁盘
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DK
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光盘
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CD
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联机网络
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OL
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