随着解放思想大讨论活动日益深入，山东圣翰财贸职业学院在完成学习动员和讨论调研阶段的工作的基础上，根据活动开展至今取得的成果及存在的问题进行梳理，深刻分析目前在学校教学管理、学生管理、师资队伍建设等方面存在的问题及亟待完善的方面，立足于如何发挥高职特色，服务于区域经济社会发展，如何提高教育教学质量，实施内涵式发展战略进行思考。

在此次解放思想大讨论中，广大教职员立足本职岗位，着眼战略高度，放眼未来发展，突破既有思想束缚、以新观念、新思维、新举措提升学校核心竞争力。以听取报告会、观看录像影片、开展座谈会等形式集中学习有关解放思想、改革创新的理论知识。同时，通过深入学生、深入基层广泛讨论、撰写调查报告等形式，总结学校发展过程中遇到的各种重点难点问题，提炼好的经验做法，并制定了八大措施，以改变目前现状，向探索建设国家示范性高等职业院校作初步尝试。

这八大措施是：一是改变以往重基础理论课轻社会实践课的课时分配计划，适度加大社会实践课时，通过课堂集中实践、课堂模仿及教师实践指导等方式，提高学生动手实践能力，着眼于培养高技能专业型人才；二是改变以往重课程开发忽视课程质量的浅层次课程建设，集中人力物力开发能体现我校特色的精品课程、特色专业；三是改变基础课程与后期专业课程内容衔接不顺畅的课程设置现状，突出专业课的职业能力培养，形成基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念；四是改变以往重教学结果考核轻教学过程监控的教学思路，加大对学生日常成绩的考核，以跟踪检查教学效果，提高学生的学习热情，形成良好的学风；五是改变从外围以硬性指标规范教师教学行为的体制机制，通过优秀教师观摩课、讲课比赛、公开课、教学做一体课等形式形成比拼赶的教风，提高教师的工作积极性，培养高尚的师德师风；六是改变重教学质量检查轻教学技能培训的工作思路，通过邀请优秀教师传授教学技能、组织广大任课教师集中探讨授课技巧，建立教研室，形成传帮带的梯队型人才队伍，加快青年教师整体性成长；七是改变以往重招生轻就业的思想积弊，注重培养学生的社会实践能力，增强学生的创业意识，积极探索工学结合、校企合作的办学模式，激活学校实习就业管理系统，为增强学生的就业能力，开辟就业渠道开拓创新、大胆尝试。八是改变以往早晚自习重出勤率轻自习质量的自习效果，通过集体观看弘扬爱国主义、集体主义，树立远大理想信仰的影片及主题团日、主题班会等形式，塑造学生积极进取、奋发争先的精神内核。