发布日期：2025-05-10 10:10
为深化教育教学改革，推进数字化教学资源建设，近日，山东圣翰财贸职业学院教务处副处长王玎老师为教师作在线课程建设指导的专题讲座。讲座聚焦课程团队构建、教学内容优化及资源开发等核心议题，为学校在线课程高质量发展 提供了理论与实践指导。
一、团队建设
王玎老师强调，课程团队是精品在线课程建设的基础保障。她提出团队需形成“老中青结合”的梯队结构，充分发挥不同年龄段教师的优势——资深教师引领方向、中年教师统筹执行、青年教师创新实践。职称方面应覆盖助教、讲师、教授等多层次人才，实现教学经验与科研能力的互补。
此外，课程团队需包含企业导师和“双师型”教师（兼具理论教学与实践指导能力）。王玎指出：“企业导师能精准对接行业需求，将真实案例融入教学；双师型教师则能打通理论与实践壁垒，提升课程的职业导向性。”
二、课程内容与资源建设
在课程内容设计上，王玎提出需以“学生为中心”，围绕岗位能力需求重构知识体系，突出实用性、前沿性和思政融入。资源建设方面，她系统讲解了多媒体教学 资源的开发要点：
1.课件制作：注重逻辑清晰、图文并茂，融入思政及思维导图等工具强化知识体系；
2.视频资源：采用微课形式，每段时长8～15分钟，结合情景模拟、实操演示增强吸引力；
3.动画与音频：通过动态图解、虚拟仿真技术解析抽象概念，辅助重难点突破；
4.习题与测试：建立分层题库，设置章节测验、案例分析、在线考试等环节，实现学练结合、即时反馈。
王玎特别提到，资源建设需遵循“碎片化学习、系统化整合”原则，兼顾移动端适配性，满足学生随时随地的学习需求。
三、以评促建，推动教学创新
讲座中，王玎结合教育部精品在线课程评审标准，分析了课程申报的“一票否决项”与加分项，并分享了兄弟院校的典型案例。她建议教师团队以“金课”建设为契机，探索混合式教学模式，通过数据追踪学习行为，持续优化教学策略。
本次讲座为学校在线课程建设提供了清晰的行动框架，为后续启动校级精品课程培育计划，配套专项支持，打造一批具有示范效应的优质课程具有重大意义。
供稿部门：商学院
初审：王佳佳
复审：谢静
终审：盖晓艳
编辑：闫英梅
