发布日期：2025-05-24 16:29
为进一步强化学风建设，精准帮扶学业困难学生，2025年5月22日，商学院工商管理教研室专职教师周海玲与学业预警学生开展一对一深度谈话，针对学生学业困境制定个性化解决方案，助力学生突破学习瓶颈。
1.分层谈话 精准把脉学业难题
针对多门课程挂科、学习动力不足的学生，教师通过分析课程成绩单、课堂表现记录，明确知识薄弱点；对因学习方法不当导致预警的学生，教师结合学科特点，提供思维导图、错题本管理等实用工具；针对家庭经济困难或心理压力较大的学生，教师联合学工团队启动“心理疏导+经济援助”双轨支持机制。
2.三全育人 构建多维帮扶体系
谈话过程中，教师不仅关注学业问题，更注重挖掘深层原因。有的学生因沉迷网络游戏导致多门课程预警，教师通过“学业导师+朋辈榜样”双导师模式，为其制定每日学习打卡计划，并安排高年级优秀学生结对帮扶；有的学生因职业规划模糊产生厌学情绪，教师联合企业导师开展行业前景分析，帮助学生明确学习目标。此外，学院同步建立预警学生动态成长档案，涵盖学习状态、心理评估、家庭沟通记录等，确保帮扶措施持续跟进。
3.家校协同 凝聚育人合力
谈话结束后，学院向一级预警学生家长寄送《学业预警通知书》及《学生成长档案》，通过电话、视频会议等形式与家长沟通学生近期表现。学生家长反馈：“学院不仅指出孩子的问题，更提供了具体改进方案，我们作为家长也会全力配合。”学院还计划开展“家长课堂”，邀请教育专家指导家庭沟通技巧，形成家校共育闭环。
此次谈话不仅为预警学生指明了努力方向，更彰显了商学院“以学生为中心”的教育理念。学院将持续优化帮扶机制，助力每一位学生突破自我，实现学业与人生的双重成长。
供稿部门：商学院
初审：周海玲
复审：王君萍
终审：盖晓艳
编辑：闫英梅
