2019年4月16日，工商企业管理教研室与创业教研室联合在学院会议室顺利召开教研室会议，本次会议为本学期的第七次会议，会议主题是如何提升教师自身的职业素养，不断提高教学效果。

会议伊始，隋汝梅主任指出“热爱是最好的老师”，只有热爱本职工作，才能干好工作，进而作出成绩创造效益。作为一名教师，其根本任务就是教育人。教师同时担负着教书育人的双重任务，教书与育人是统一而不可分的，韩煎曾说:“师者,所以传道、授业、解惑也”。现代职业教育则要求学生身心全面发展，而不再是单一的知识传授，职责的履行也就不是轻而易举的事。

接下来，各位老师就职业素养与教学效果的关系展开讨论。王君萍老师认为：教师正是从事这样复杂而系统的工作为此教师必须热爱教师职业，懂得教学艺术，具有诲人不倦的精神和对教育事业无限的情感，才能激发自已为这一事业忘我工作的热情，教学效果才会不断提高。杨紫箫老师认为做一个好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养，不断提高对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，培养崇高的思想情操和良好的道德品质，这样才能充分调动和发挥教师自身的积极性和创造性。于老师认为在教育过程中，教师良好道德作用于学生的心灵，塑造学生的灵魂，对学生的性格、爱好、品质等有很强的感召力。马凯老师认为教师素养的提高是全面的、坚持向他人学习，自觉与他人交流。热爱教育事业，热爱学生，广采博纳，厚积薄发才能不断提高教学效果。

经过本次教研室会议，大家认为教师要善于向学生学习,才是发展潜力最大的人,才是最有发展前途的人。在师德修养中善于虚心学习,自觉与他人交流,才有可能成为师德修养高的教师，才能为本学期的教学效果测评工作奠定了基础。

(文\王君萍)