根据教高【2006】16号文件指导思想，发扬我校评估精神，融“教、学、做”为一体，更好的让学生具备动手操作能力，我校建工院在2011年10月份启动教学改革试点工作——《建筑力学》教学改革。经过一个月的试点改革，我校建工院决定加大教学改革，争取早日完全实现融“教、学、做”为一体的教学方式，把学生培养成“理论知识丰富和动手操作能力熟练”的综合性人才，让我校建工院学生毕业后在求职上不输于同类专业本科院校学生。

我国高职毕业生就业率近两年高于普通本科高校

目前，我国独立设置的高职院校已有1246所，占普通高校的52%。每年招收全日制新生超过300万人。近10年来，高职招生数占普通高等教育本专科招生的比率从8.8%上升到49%。国家中长期教育改革发展规划纲要职教组副组长、上海市教育科学研究院副院长马树超说，近年来，我国高职教育坚持服务为宗旨、就业为导向、产学研结合的办学方针，通过开放职教资源，深化校企合作等探索和实践，不断提高社会服务的广度和深度，高职教育的办学越来越合规律，特色出来了，优势也逐渐显现出来。数据显示，2010年和2011年，我国绝大多数省份的高职院校毕业生的就业率已高于本省普通本科高校毕业生的就业率。

高职院校要形成独自的办学特色和职业教育品牌

经过多年的快速发展，我国多数高职院校，尤其是100所国家示范性院校已经开始从规模发展转向内涵发展，并形成了各自的办学特色和职业教育品牌。其中我校也不甘落后，很多2级学院也都具有了自己学院的特色专业，我校建工院也正在大力打造自己学院的建筑工程技术和工程造价专业。

我校建工院明确指出融“教、学、做”一体的教学方针

2011年9月，我校建工院副院长伊爱焦主持召开了“如何让学生更具备实践能力”为主题的教研室会议，2011年10月，建工院启动了教学改革试点工作——《建筑力学》教学改革。经过一个月的试点改革，学院研究决定加强和加快教学改革，融“教、学、做”为一体，争取让我们建工院每一个学生都能具备非常强的实践能力，在毕业后求职上不输与同专业的本科院校学生。

职业院校的培养目标就是培养出具备某些职业技能的实用人才，实践性教学一直以来都是职业教育中的重中之重，我校建工院将会大力推动这个思想，积极推进特色专业、精品课程建设，不断改革教学模式，确保教学质量的稳定提升。坚定的推进“校企合作、工学结合”人才培养模式的改革与创新，把学生培养成“理论知识丰富和动手操作能力熟练”的综合性人才。