题记：

有一种精神叫做拼搏 有一种胸怀叫做宽容

有一种精神叫做团结 有一种品质叫做奉献

2011年对于我校建筑工程学院而言是收获的一年，我们经历了春的希望、夏的热烈、秋的丰足、冬的忙碌。这一年对于我校建筑工程学院教学团队更是有着不同寻常的意义。在院领导的带领下，建筑工程学院实现了从毛毛虫到花蝴蝶的蜕变，从稚嫩走向成熟，从碌碌无为走向光彩四射。一年的忙碌带给我们的不仅是惊喜，更多的是震撼。

建筑工程学院教学团队在这一年的时间里取得骄人的成绩，从科研立项到教学改革再到学生大赛我们均有突破，从无到有我们迈出这一步，对我们有着不同寻常的意义。

第一篇 重视深度开发 力求科研突破

科研对教学团队而言体现了整个队伍的专业实力，本年度我院在科研方面取得突破性的成绩，6项科研项目中4项省级课题分别为：《民办高职院校建筑类专业校企合作人才培养模式研究》(伊爱焦，结题，山东省企业培训与职工教育重点课题)、《建筑类专业职业教育顶岗实习环节研究》(伊爱焦，在研，山东省职业教育与成人教育)、《以就业为导向的高职高专德育模式创新的研究》(王倩，在研，中国职业技术教育学会德育工作委员会)、《就业视角下的新时期大学生思想引领方法和路径研究》(郑伟，结题，共青团山东省委)。占全校省级课题总数的百分之二十五以上，位列个部门榜首。其中《民办高职院校建筑类专业校企合作人才培养模式研究》项目获得山东省重点课题二等奖的优秀成绩。出版教材四本十多名教师参与编写，其中《建筑结构(上册)》、《建筑材料》伊爱焦任主编、《建筑结构(下册)—砌体结构、钢结构、建筑抗震部分》郑伟任主编，发表论文14篇，这两项数据同样位于各部门榜首。这些成绩见证了我们的教研方面的取得的部分成就，也体现了我们团队高度重视教研的团队气氛。

第二篇 立足工学结合 倡导教育革新

评估是圣翰今年的大事，更是建工院的喜事，我院于2011年建设B5建筑工程仿真模拟实训室、B7建筑材料实训室(测量)、PKPM仿真软件实训室。硬件建设为我们更好实施高职教育教学改革提供了有力的保障。随着实训室的建设，我院本学期完成《工程测量》、《建筑制图与识图》两项精品课程;实施《建筑力学》、《建筑工程计量与计价》、《建筑工程施工技术》、《工程测量》《建筑结构》五门教学改革。我院的两项教学模式研究《高职院校建筑类专业人才培养模式研究》(高晓强)与《高职建工专业开放式教学模式研究》(张浩)均以结题，并在教学实践中取得一定的效果。教学方面伊爱焦获得“教育部中国教师发展基金会评选的教育科研先进工作者”称号、王君获得“鲁班软件杯”山东省高职院校算量优秀指导老师称号。

第三篇 师资发展迅速 团队梯度合理

本学院目前教职工共二十三人，其中承担教学任务的教师有十六人，占教职工总人数百分之六十九。专任教师八人，其中具有硕士学位的四人，具有学士学位的四人;讲师两人，助教四人，其他两人;专任教师中“双师型”教师三人。校外兼课教师共十一人，教授、副教授十人,讲师一人。校外兼职教师一人，讲师一人。作为成立不到三年的学院，我们团队目前的师资配备情况得到评估组专家和校内领导的一致认可。

本年度建筑工程学院教学团队拥有了自己的“副教授”、这也是我校唯一的副教授、其他学院可遇而不可求的副教授。我们聘请了张玉敏顾问为我们学院的众多活动献计献策。成立了建筑工程技术、工程管理、工程造价三个教研室，由企业专家成立了专业指导建设委员会。“三室一会”的配备将使我们的教学更加科学更加完善。

第四篇 学子为院争光 大赛斩获佳绩

说的好不如做的好，科研、教改所有的效果都要体现在学生身上体现。本年度建工院学子积极参加各项比赛并取得佳绩。六月我院学生参加山东省“鲁班杯”算量大赛三等奖;8月份参加高教社杯全国大学生数学建模竞赛，学生取得省二等奖的成绩;10月参加山东省第四届结构大赛，与山东建筑大学、青岛大学、济南大学等众多学校比赛获得优秀奖。11月参加山东省招投标大赛，在高职组的比赛中获得三等奖、优秀组织奖。11月参加第六届全国信息技术应用水平大赛，四人获得全国CAD工程师资格、一人进入全国复赛;12月参加山东省“邮储银行杯”山东省青年创业大赛，我院7个创业项目进入初赛，复赛仍未开始。

一年的时间太长，我校建筑工程学院付出了太多的心血;一年的时间又太短，我校建工院甚至来不及享受成功的喜悦和骄傲，又要面对新的一年。对于未来建工院有太多的理想和期待，但是始终不变的是建工院的信念：打造圣翰最优秀的教学团队。