围绕我校教学工作会议的要求和部署，建筑工程学院于2013年4月25日下午，由伊爱焦教学副院长主持召开了全体教师教学工作讨论会。会议针对规范化教学、规范化管理、参与招生的学生教学实施等问题展开讨论，共商决策。

首先，伊院长转达了淑云校长对于专职教师队伍的重视与关爱，学校对于教师队伍质量管理的远景规划，并确定了专职教师的主导地位，给大家以信心和能量。教师队伍质量的提高，不仅体现在新聘教师的学历、素质、能力的高标准，更是对每一名在职教师教育教学水平的高要求。作为教师要不断提高自身专业知识系统，更新教学理念，丰富教学方法和手段，不断学习。

其次，伊院长提出了规范化教学的要求。一是教案的规范化，教师教案作为教学内容的主要载体，是教师施教的主要依据，更是学生课堂接受知识的直接媒介，必须要形成规范化的教案或者电子课件，才能保证我们教学良好的效果。伊院长要求，教案准备要充分，重点要突出，案例要准确，思路要清晰，要有预期目标。二是教学管理的规范化，教学科长要将所有班级课程表进行调整，从学生学习习惯和课程特点相互协调，将教师承担的教学任务和教室的使用情况综合考虑，进行科学的课程安排;专职教师要把握好教学进度，严格按照教学计划完成结课和考试，并且要通过教育和教学手段提高学生的到课率，保证学生想听爱听且能听懂。

第三，就奔赴招生的学生的学习问题进行的探讨。招生学生是我校新一轮的招生大军，他们以校为家，心系学校发展，近期去往各地区开展市场调研等工作。作为教师必须要重视这部分学生的课业完成情况，要掌握这部分学生的具体名单，了解他们招生情况，并采取有效手段进行课业辅导。我院教师提出以下建议：一要仍然严格要求招生学生保质保量完成课业，这是对他们更加负责任的体现;二要建立招生学生联系群，进行学习交流，三要做好工作记录，以查缺补漏;四是课程重难点形成文本，或者形成试题，发给招生学生，检验和督促学生进行自学，并做好及时答疑解惑;五要每周打电话关心学生在外情况，并督促和检验学生完成课业。让学生明白严格要求是对学生负责，关心学生学业是关心学生成长。

建筑工程学院本次讨论共18人与会，会后将按照规范化教学等要求严格实施，并提出个人工作计划和安排方案。每名教师作为圣翰一份子，作为圣翰学生的导师，将育人为己任，用心工作，为我校伟大的工程贡献自己的一份力量。