随着学生陆续错峰返校，线上教学工作已经接近尾声，为确保线上授课有一个圆满的结束，建筑工程学院的教师纷纷开展授课总结工作。针对线上教学过程中出现的问题，认真总结经验，深入分析问题，可谓是各出奇招，并将总结出的方式、方法、技巧等进行归纳和分享，以更好地做好线上和线下教学的一个衔接。
       线上的教学可以给学生提供更加灵活、自主的学习模式，学生可以通过反复学习录播内容，对知识点进行消化，锻炼了学生的自主学习能力。后期的线下授课开始后，任课教师会带领学生梳理已学过的知识，部分同学仍可以回看当时的授课视频。
       任课教师已经能熟练利用线上教学的网络优势，通过教学平台分享学习资料、案例和视频，打破原有课堂的空间限制，激发学生的学习热情。同时，利用学习平台中“赛事星”功能，通过测验，调动课堂学习氛围，提高学习质量。线上授课过程中好的做法也完全可以运用到线下授课过程中，平时教师的作业批改和过程检测也完全可以继续采用线上平台去完成，对学生的作业和成绩做出一个科学的分析。（文：徐云晴）