根据我们汽车学院的教学要求、学生上课需求、实训室条件等，经我院苏磊老师及四位教研室主任等人共同制定了《实训教学评价标准》，其主要实训教学评价标准包括目标、质量落实、基本功、方法与艺术四大块。

下面就我认为重要的三点内容展示给大家：

一、按照教学计划，布置实训内容，突出教学重点、难点，明确实训标准和要求；实训任务设计科学、内容恰当、思路清晰；合理分配教与练的时间，做到精讲多练。人员分组符合实训条件，老师示范讲解后实训展开有序；实训中老师积极传授实训技巧、纠正不准确操作，检查阶段实训效果，兼顾基础和理解能力不同的学生，区分辅导，面向全体；检查指导学生严格实训步骤，注重学生基本技能的培养，严格规范使用设备；指导学生围绕技能检测点，重要操作、重要技能重点练习；课堂结构紧凑，张弛有度、有条不紊，“理实一体”效果明显。

二、明确本课时的教学模式以及实训项目的层次与类型；准确掌握各种实训装置、器材的性能指标,并能熟练操作；熟练掌握实训项目的流程和操作，基本功扎实；认真总结实训项目重点、难点, 能多种方法讲解和演示实训中易出现的问题。

三、按照教学目的--实训步骤--装置、器材的操作--实训操作要领--实训数据的测量方法和数据的分析方法--注意事项---布置实训作业的顺序讲解和演示熟练；学生进行实训操作过程中老师巡视、督查实训进程，熟练回答、解决、讨论问题，认真帮助学生掌握实训装置、器材的使用，传授实训技巧、纠正不准确操作认真负责、负责，能在检查阶段实训效果的基础上，或普遍讲解，或分类指导；学生正确的基本技能、按标准实际动手能力、合作与竞争意识、环保意识的培养有点子；时间分配合理、恰当。