发布日期：2019-09-20 14:56
时间过得好快，圣翰校园清晨已经有了凉意，开学的喧闹、军训的火热已经远去，新生进入第一学期新课程学习阶段。
根据学院安排，我承担了5年学院新生汽修专业汽车认知课程的教学工作。老教师担任低年级基础专业课程信手拈来，目前碰到的问题是部分同学上课睡觉、开小差的问题。
如何解决这个问题？我做了下面一些尝试：
1、利用多媒体播放视频、图片，继而提问题讨论，激发同学们的兴趣；保护了同学们的爱好；
2、大多数同学讨厌死记硬背灌输式教学。多用案例教学，知识要点简明扼要；技能点通过演示通俗易懂。
3、把学生当做教学的主体，教学过程中，关注重点同学，不时提问互动，提高了全体同学们参与的积极性。
4、加入新生班级QQ群和微信群，与同学在线交流，每问必答。
5、新学期刚开始不久，方法有用坚持；没用改革创新，目标是保护同学对汽车的爱好，培养同学们的学习兴趣，高质量完成新生教学任务；努力、再努力。
