发布日期：2022-05-08 21:36
程巍是智能工学院机电专业的一名专职教师，现在所带的课程有一门理论课—《传感器技术》（20级三年机电专业1、2班，合班上课），另外有一门实操课—《机械CAD》（21级五年机电专业1、2、3、4班，其中1、2合班，3、4合班和21级机电职教1、2、3班，其中2、3班合班）。
我将从课前、课中和课后三个方面进行介绍。上课的前一天，我会将有关资料（包括PPT、有关视频和教学资源等）通过钉钉群推送给学生，让学生们先做好预习工作，做到心中有数，对新课程有个总体的把握。下图是提前发给同学们的资源。
正式上课前，一般提前十五分钟在钉钉群里发布接龙的信息，让同学们接龙进行点名，同时提醒同学们准备好教材、笔记和笔，在课堂上养成做笔记的好习惯。让班长把请假或者有特殊情况的学生报送给我，做好考勤工作。下图是同学们的接龙情况。
另外，每次课程结束后，系统都会有每位同学听课的时长，我会导出来，把没有听课的同学名单发送给导员，与导员及时沟通，共同进行管理。导员们都非常给力，会及时询问情况，并给我一个回复。下图是各位同学们的观看时长数据以及总体的观看人数的数据。
在正式上课之前，对上节课的内容进行适当的复习，会以提问的方式或者做题的方式进行回顾。接着针对学生的预习情况，我提出个问题，让同学们在评论区自由回答。回答正确的同学进行加分，记在平时的考核里。下图是20级机电班同学在回答超声波的有关具体应用（提前预习的内容），从回答中可以看出部分同学已经做了认真的预习。
在课堂中，我会提出同学们感兴趣的问题，激发他们的好奇心，让每一位同学进行积极的参与，让他们感觉到课堂的主人是他们自己。
在教学过程中，我会采取项目教学法进行讲解教学。《CAD》是一门操作性非常强的实操课，它与《机械制图》的联系非常紧密，学习有关国家的制图标注，一般我会采用“任务驱动”、“项目化”、“做中学，做中教”的教学模式进行实施。
在教授《CAD》课程中，我和同学们共同实施一个完整的项目，比如上图的手柄，为了完成手柄的绘制，我先让同学们进行思考，如何完成这个任务？思考片刻之后，找同学们谈谈自己的想法，连麦进行说明，展示他们的想法，和同学们一起分享。如下图我和21级五年学生在连麦，进行交流的情景。通过交流，我掌握了同学们的想法，然后进行针对性的回答。然后一步步进行分析，每分析一步之后，询问学生们是否理解了，如果有学生提出异议，我将重复讲解一遍，如果没有异议的话，再继续往下讲解。全部讲解完之后，我会找同学进行复述和总结。
在讲解过程中要求同学们记笔记，把重点记录下来，以备后续的复习。我会抽查同学们的课堂笔记的情况，让他们拍照发给我。下图是五年的同学们的课堂笔记展示。
对于记录认真的同学们进行表扬，并加分，记入平时成绩中。
在与同学们的互动中，我随机让我的课代表拍摄一些同学们的上课状态，如下图为20级机电班同学们上《传感器》的状态。看到同学们认真学习的样子，真是感到特别的开心，认真学习的时候是最帅的。
在教学过程中，提前准备一些有趣的视频，在课堂上一起分享，有些视频的内容既有趣又形象，通俗易懂，有助于同学们对所学内容的理解，同时也提高了同学们的兴趣和好学之心。
在教学过程中，我也经常让同学们理论联系实际，对于所学的内容应用到日常生活中，进行扩散性思维，比如我们在学习画多边形指令时，让同学们画五角星，并设计一面五星红旗，在此增强学生的爱国之心，热爱我们的大中国。如下图：
在学习圆的指令时，让同学们绘制五环标志，车标等。
绘制日常生活中的工具，如下图：
同学们在课堂上集思广益，进行各种有兴趣的设计，创造一个“有活力的课堂”。同一宿舍的同学们组成学习互助小组，互相帮助，取长补短，达到共同进步的目的。
在教学过程中，渗透一些思政元素，比如在学习有关制图，关于国家标准时，教育学生一定要以严谨的态度去学习，一丝不苟的精神去对待所学的内容，在制图方面，图纸是一种通用语言，不管是图形还是标注都应该严格按照国标执行，养成良好的绘图习惯。在讲解到光电池时，我们给同学们放映了一个小视频，关于我国安徽省淮南的水上的漂浮式光伏发电站，在太阳能规模和容量上超越了日本、韩国、英国，创造了新的记录。我们的国家在强大，在进步，在发展，同学们在学校多学习专业知识，为以后投身到社会做出自己的贡献。要学生要有爱国的情怀，奉献的精神。
由于疫情特殊时期，在课堂上对同学们的心理做适当的疏导工作，稳住心态，播报每天山东省内的疫情情况，了解疫情进展，一起为抗议做贡献。
课程内容讲解完毕，做一个总结，这个环节会让同学们参与进来，积极的进行总结。最后会布置一些作业，让同学们课下完成，对今天所学的内容进行回顾。我在批作业时，会给同学们一些简短的鼓励性批语，还有评选出优秀作业，发到群里供同学学习。如下图所示：
另外，网课有痕迹，每次网课会有截图，存放在文件夹里，以备后续的查找。
以上是我和大家一起分享的网上上课的有关教学方法和授课情况，有不足之处请领导指导。最后说一点我的感受，作为教师，我一直心怀仁爱之心，在课堂教学中渗透爱的教育，撒播爱的种子，挖掘学生的潜能，让每个学生深刻感受到爱的神奇能量。满怀热情，讲好每一堂课，尽量呈现出精彩的课堂，为学生负责，为学校负责。我会一如既往的踏踏实实工作，为教育事业而献身！
