2024 年11月13日，为提升教学质量、规范教学行为，促进教育教学科学化、规范化发展，智能工学院汽车教研室组织了对学院教学管理制度和教师日常教学行为规范的深入学习活动。
       此次学习活动受到高度重视，汽车教研室积极组织教师参与。在学习中，教师们重点围绕教学管理规范的核心要点展开。明确教学管理要依据国家政策，坚持正确办学方向，落实立德树人任务，其基本任务包括研究规律、调动积极性、建立秩序、组织改革建设及形成良好运行体制。同时，明晰了教学管理组织中各级领导的职责，了解了相关机构和教研室自身的职能与建设要求，认识到加强管理队伍建设的重要性。
       对于人才培养方案与课程标准管理，教师们深知人才培养方案是教学核心，新开专业要严格论证审批，课程标准要体现教学要求，任课教师须依标教学。教材管理方面强调规范选用，优先选用国家规划教材和最新版教材，思政课用指定教材，抓好学校教材建设。
       在教师日常教学行为规范学习中，教师要遵守职业行为准则，将各类教育融入教学。教学准备要精心备课、制作课件，首堂课介绍课程情况。课堂教学要仪表仪态良好，做到 “五不”“五有”，高质量授课，因材施教，注重互动，不得歧视体罚学生，遵守课表和计划，利用好教学手段，管理课堂纪律，注重资源节约，保障实践教学安全，安排好作业辅导，遵守考试规定，配合教学检查督导，提高教学质量。
       学习过程中，教师们积极交流讨论，均表示规范为教学提供了清晰指引和标准，将严格遵守，并提出了建设性意见和建议。此次学习为提升教学质量、优化管理、规范行为奠定了基础，相信在规范指导下，学院教育教学工作将迈上新台阶。