《建筑力学》课程改革在我院建筑工程技术教研室的精心准备下已经开始实施。根据计划要求为期两周的建筑模型第一阶段制作已经结束，学生应在本阶段完成之后确定好结构的主体受力模型。

　　张浩老师利用课上时间，邀请孙翠、韩笑、车宝印老师作为第一阶段的比赛评委，对学生的模型作品的创意以及选型进行评分。整个过程进行顺利，师生交流融洽，学生把所学的力学知识通过制作模型的方式得以运用。每组模型都是由学生独立完成，在这个模型制作的过程中培养学生了对力学知识的兴趣。由于结构模型的存在，过去抽象难懂的力学理论显得非常直观，如何让结构承受更重的重量?如何让结构更加稳定?学生带着这些问题去学习去尝试并制作出自己的作品。

　　“主动的学，主动的做”学生的作品得到评委老师们的一致认可，在没有教师指导的情况下学生能够发散思维大胆突破有着很多很好的创意。尤其是由刘志刚、苏力德、马勇组成的时间流逝组的作品“沙漏”形式新颖并在最后的加载实验中承受40斤重物(结构自身重量为88克)。当场掌声四起得到师生一致认可。

　　力求突破、发散思维、启迪智慧一直是建筑工程学院教书育人的方法与思路，如何将枯燥乏味的理论教学变为同学们感兴趣的动手操作实践教学也一直是我院的在不断思考的问题。本次教学改革正是我们在科学的分析了课程的特点之后，结合高职学生动手能力强的优点，摒弃传统尝试突破的一种全新尝试。我院会继续课程改革的步伐，努力打造属于圣翰特色的高职课程体系。

　　建筑工程学院

　　2011年11月24日星期四