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山东圣翰财贸职业学院2014年度大学生社会实践活动方案（定稿）
发布日期：2014-04-23 11:04

 

为了认真贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政 [2012]1号）文件精神，引导大学生深入社会实践，了解社情民情，把握社会发展脉搏，不断提高学生职业素养、专业技能和服务社会的能力，学校决定组织开展2014年度大学生社会实践活动，现就实施方案安排如下：
一、社会实践主题
增长才干·锻炼毅力·奉献社会
二、社会实践时间
2014年5月19日—2014年6月27日
三、社会实践参加对象
全校2013级、2012级学生
四、社会实践组织领导
为推动社会实践活动的顺利开展，确保工作落到实处，学校成立社会实践活动领导小组，负责总体协调2014年度暑期社会实践工作。领导小组成员如下：
组 长：赵雷
副组长：蒋元涛 宋付超 冯建立 刘峰 毕东祥
成 员：各二级学院院长、各大区、区域负责人
五、社会实践形式
本次社会实践活动包括校内社会实践、校外社会实践两种形式，学生可以自愿选择其中一种形式进行社会实践活动。其中校外社会实践又分为招生社会实践和企业社会实践两种方式。
（一）校内社会实践
凡选择校内社会实践的学生，应当参加不少于四周的社会实践课堂。校内社会实践课堂的期间为2014年5月19日—6月13日。课堂教学结束后，学生应当继续参加不少于两周的社会调查活动（2014年6月16日—6月27日）。具体安排如下：
1.教学内容
课程类别
开课时间
课程名称
学时
学分
考核要求
计算机应用课程
2个周
5.19-5.30
办公自动化
8
0.5
学生至少选修3门课程，且均需考核合格
网页设计与制作
8
0.5
photoshop应用
8
0.5
Unity3D引擎技术（教育版）
8
0.5
智能手机软件开发[IOS程序或Android程序]
8
0.5
淘宝开店实务
8
0.5
人文修养课程
1个周
6.2-6.6
国学欣赏
8
0.5
学生至少选修3门课程，且均需考核合格
企业文化故事
8
0.5
法律与人生
8
0.5
最美村官大学生
8
0.5
时政热点透视
8
0.5
社会主义核心价值观
8
0.5
素质拓展课程
1个周
6.9-6.13
创业大讲堂
8
0.5
学生至少选修3门课程，且均需考核合格
美学艺术鉴赏
8
0.5
社交商务礼仪
8
0.5
演讲与口才
8
0.5
日语韩语入门
8
0.5
身心健康课程
健康与养生
8
0.5
心理健康咨询
8
0.5
社会调查
2个周
6.16-6.27
城乡社情民情调查
中学生学业状况调查
 
2
学生提交社会调查报告
2.学生编班
按照课程类别的不同分别进行编班：
（1）计算机应用技术课程：根据学生所选修的课程进行编班，选修同一门课程的学生人数少于60人的，不得开班授课。学生应当从本类别课程中至少选修3门。
（2）人文修养课程：根据学生所选修课程进行编班，选修同一门课程的学生人数少于100人的，不得开班授课。学生应当从本类别课程中至少选修3门。
（3）素质拓展课程（含身心健康课程）：根据学生所选修课程进行编班，选修同一门课程的学生人数少于100人的，不得开班授课。学生应当从本类别课程中至少选修3门。
以上三类课程，学生选课时间截止2014年4月28日。各学院以部门为单位，将学生选课汇总表于4月30日前报送教务处。
（4）社会调查活动
课堂教学结束后，学生要按照“返回家乡，就地就近”原则，结合自身所学专业知识，以小组为主要形式（每组3-5人。先在班内进行组合，也可以跨班级组合），开展社会调查活动。社会调查以专项课题的方式进行，各小组可从学校指定的课题中选择（附件1），也可自行确定课题，报各学院“社会实践活动领导小组”审批后执行。
围绕选定的专项课题，各小组要设计问卷进行实地调查，并将调查数据加以整理和归纳，认真填写《大学生社会调查报告》（附件2），同时附有至少10张调研照片和自行拍摄的影像资料。
开学后一周内，各小组组长负责将《大学生社会调查报告》及其佐证材料（如：拍摄的调研照片、影像资料、回收的调查问卷等）提交辅导员。辅导员收齐后，统一报送给各学院团委。2013年9月，各学院团委将对学生提交的调研报告进行考评，此成绩列入学生综合素质测评成绩。
3.学生管理
根据学生选课人数组成班级，按照师生比1:150的比例，安排辅导员专门管理。学生处按照《学生管理综合考核办法》进行考核，考核项目包括：到课率、早晚自习、晚间归宿、宿舍卫生、学生文体活动等5个方面。考核结果作为辅导员发放绩效工资的依据。
4.成绩管理
课程考核均安排在每门课程的最后1学时进行考核，任课教师负责统计每名学生的考核成绩，6月15日前录入教务系统。考核不及格的，必修进行重修和补考，直至考核合格。
5.教师管理
任课教师由相关学院（部）进行推荐，教务处进行授课资格审核。审核通过的老师，要在2014年5月5日前上交任教课程的教学大纲和考核方案。在授课过程中，教学内容和方式务必符合以下要求：
（1）课程内容要充满吸引力，能够反映本课程最前沿的先进理念和做法，激发学生兴趣，拓宽学生视野；
（2）课程内容要有较强的实用性和针对性，对于学生职业素养的形成和专业技能的提升发挥实质效用，杜绝枯燥乏味的理论阐述；
（3）积极采用多媒体等现代教育技术开展教学；考核方式可以灵活多样，如社会调研报告、上机技能测试、项目设计比赛、撰写心得体会、课后作业练习等。但是，考核方式要与教学内容相对应，切实反映出学生掌握程度和水平。
（二）校外社会实践
凡选择校外社会实践的学生，必须高度重视人身和财产安全，严格遵守学校和企业规章制度，不得参与任何违法乱纪的活动。在社会实践期间，务必注重自身形象，端正态度，听从指导老师的安排，认真完成社会实践活动。
A.【招生社会实践】
1.招生社会实践培训
参与招生社会实践的学生，务必参与各学院、大区在社会实践前组织的培训活动。培训重点是对学生人身安全、思想教育、组织纪律管理、课程延展、技能培养、过程质量评价等；培训方式包括报告会、主题班会和问卷调查等。
2.招生社会实践管理
根据学校的统一部署，由招生办公室、学生处牵头，各二级学院与大区共同管理和考核学生的招生社会实践工作。在社会实践期间，实行24小时全天候管理，特别加强对学生的考勤管理、思想教育、责任意识、实践能力、实践进程、安全教育等，按时向分管领导进行周汇报和月小结。
3.招生社会实践成绩
《社会实践成绩鉴定表》是衡量学生招生社会实践成绩的主要依据。学生在参加招生社会实践之前，应当详细填写社会实践的信息（包括实践形式、实践区域、实践时间等）。招生结束后，由指导老师负责鉴定学生的社会实践成绩。
4.招生社会实践奖励
（1）在社会实践先进个人评选中，加大招生社会实践的赋分比重，并作为评选奖助学金的必要条件。招生社会实践考核分为合格、良好、优秀三档。凡报名参加招生社会实践的学生即可加2分，合格加5分，良好加10分，优秀加20分（备注：报名参加招生社会实践，但是不服从指导老师的管理或者无故中途退出的学生，社会实践成绩鉴定为不合格）。
（2）招生社会实践成绩优秀的学生，学校优先推荐其到合作企业进行实习就业。同时，学校将通过校园网、宣传栏、校园广播、校外报社、电视台等各种方式，大力表彰招生社会实践的先进个人，深化社会实践活动的教育效果。
（3）参加招生社会实践的学生，回校后将安排补习社会实践课程，实现理论教学与实践教学的有机结合。
B.【企业社会实践】
企业社会实践分为自主社会实践、集体社会实践两种形式。
（一）企业社会实践要求
1.参加自主社会实践的学生，应当在2014年5月5日前上交《自主社会实践申请书》、《企业接收社会实践证明》和《安全协议书》。参加集体社会实践的学生，由学生所属学院统一安排，并签订《安全协议书》。
2.每位参加企业社会实践的学生，必须要有指导教师进行全程指导和管理。集体社会实践的指导教师，由各二级学院负责派遣。
3.企业社会实践结束后，学生应当将实践材料及结果上交指导教师。指导教师负责对每位学生的企业社会实践情况进行成绩鉴定，并录入教务系统。
（二）企业社会实践程序
     1．自主社会实践程序
（1）学生要到与本专业对口的企业进行为期两个月的顶岗社会实践。
（2）社会实践结束后，学生应当让企业指导老师在《社会实践鉴定表》上进行评分，加盖企业公章，并载明人事部门负责人的姓名和联系电话。学校将核实学生顶岗社会实践情况，若有虚假，则社会实践成绩为零分。
（3）撰写企业调研报告，字数不少于5000字。
（4）指导教师根据学生所交调研报告，予以评分。自主社会实践成绩=企业成绩×60%＋指导教师成绩×40%。
2.集体社会实践程序
（1）参加集体社会实践的学生，学院负责统一组织安排。
第（2）至第（4）程序与自主社会实践的程序相同。
开学一周时间内，所有参加企业社会实践的学生必须上交调研材料和结果。若不能按时上交的，则企业社会实践成绩为零分。
 
山东圣翰财贸职业学院
2014年4月21日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1：社会调查课题（参考）
    一、中学生学业状况调查
1.中学生阅读量调查及文学名著的现实意义分析
2.中学生对国家大事的关注度及社会责任感教育
3.中学生吸烟状况调查及健康教育建议
4.中学生逆反心理及师生关系重塑
5.中学生学业压力及厌学现象分析
6.中学生早恋现象与解决对策分析
7.中学生消费需求与消费水平调查
8.中学生诚信教育状况调查
9.中学生思想状况与身心发展状况调查
10.中学生社会交往（适应）能力状况调查
11.中学生网络游戏状况调查
12.中学生环境保护状况调查
二、城乡社情民情调查
1.农村养老及子女赡养情况调查
2.农村合作医疗实施满意度调查
3.农村食品安全状况调查
4.农村特殊群体（孤寡老人、留守儿童、残疾人员）生活现状调查
5.城镇农民工生存现状调查
6.村委（社区）民主自治状况调查
7.农村集贸市场商品流通情况调查
8.农村信息化建设情况调查
9.农村绿色低碳生活调查
10.国家支农惠农政策落实情况调查
11.农民工就业创业情况调查
12.村民主要收入来源情况调查
13.新型城镇化建设与居民支持度调查
14.农村环境污染与保护情况调查
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件2：
 
 
 
 
山东圣翰财贸职业学院
 
 
大学生社会调查报告
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
课题名称：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
课题负责人：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
课题组其他成员：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
所属二级学院：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
 
﹍﹍﹍﹍年﹍﹍月﹍﹍日
 
 
 

课题名称
 
 
课题负责人
 
所学专业
 
所在班级
 
 
课题组
成员
 
所学专业
 
所在班级
 
 
 
所学专业
 
所在班级
 
 
 
所学专业
 
所在班级
 
 
 
所学专业
 
所在班级
 
 
 
所学专业
 
所在班级
 
 
指导教师
 
所属部门
 
任教年限
 
 
 
职称/职务
 
专业
 
 
课
 
题
 
立
 
项
课题提出缘由
本课题调研目的、意义和必要性
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
课题组立项讨论
讨论内容如下：
1.实践的基本思路；2.预期达到的目标；3.调查问卷的题目与选项；4.成员分工职责；5.材料收集人和报告撰写人。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
立项审批
 
 
 
 
审批负责人签字：
年    月    日
 
课题组成员分工调研记录
姓名
课题组成员填写工作日期及工作情况
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
课题调研
分析论证
报    告
集体讨论后，课题负责人或指定专人执笔撰写
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

（可另加页）
                               

课题结题
结题申请
 
“XXX”课题组全体成员，自 2014年   月 日至2014年   月   日对该课题进行了调查研究，共调查了     名学生（农民），统计数据达     条。经过认真分析讨论，特形成了调查报告。现向学院“大学生社会实践课领导小组”提出结题申请，请审议。
 
 
 
课题组成员签名：
 
 
 
年       月       日
专家组审核意见
详细列明意见
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
审核结论
 
 
优秀（      ）    合格（      ）    不合格（      ）
 
 
审核负责人签名：
                                                  年       月       日
 

注：提交佐证材料（如：拍摄的调研照片、影像资料、回收的调查问卷等）
 
 
 
附件3：

山东圣翰财贸职业学院
学生社会实践成绩鉴定表
学生基本信息
姓名
　
联系方式
　
照片
学院
　
年级
　
专业班级
　
辅导员
　
社会实践
区域
　
指导老师
　
社会实践
时间
年 月 日 --   年 月 日
　
 
 共计:     天
期中成绩鉴定
实践成绩

 
是
否
 

是否服从     管理
　

 
是
 
否

是否中途             退出

 
一般
 
较好

任务完成情况
　
指导老师
意见
　
　
 
指导老师签字：
　
　
年    月    日
最终审核意见
鉴定等级

 

优秀

 

良好

 

合格

 

不合格
最终评定：
　
　
 
部门签章
　
年    月    日
备注：招到一名学生评定为合格加5分；两名学生评定为良好加10分；三名学生及以上评定为优秀加20分。

 

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